来华留学生中国国情教育的探索与实践
王晓岚
摘要(Abstract)：
讲好中国故事,传播中国好声音,是树立中国形象、推动构建人类命运共同体的必然要求。来华留学生是中国故事的国际讲述者,对留学生开展中国国情教育,是高校国际化教育的一项重要工作。黄河水利职业技术学院长期以来高度重视来华留学生的思想教育工作,坚持全方位的育人观,从不同角度探索和实践中国国情教育,引导留学生讲好中国故事,培养了大批知华、友华、爱华的国际学生。
关键词(KeyWords)： 来华留学生;讲好中国故事;中国国情教育;国际化教育;中国形象
基金项目(Foundation):
作者(Author): 王晓岚
DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2021.01.018
参考文献(References)：
- [1]李成．“讲好中国故事”需要四个转向[J]．中国记者，2016(5):27-29.
- [2]罗庄教育．教育部发布2019年出国留学和来华留学数据[EB/OL].(2019-12-08)[2020-08-01].http：//www.luozhuang-edu.cn/jykx/25139.html.
- [3]陈秀琼，袁媛．教育国际化背景下来华留学生中国国情教育的路径探索：以福建省5所高校调查为例[J]．高校辅导员学刊，2020,12(3):87-91.
- [4]习近平.在联合国教科文组织第九届青年论坛开幕式上的贺词[EB/OL].(2015-10-26).http：//www.gov.cn/xinwen/2015-10/26/content_2953996.htm.
- [5]蔡印同．在生活中促进交流：谈如何利用外国留学生开展对外传播[J]．对外传播，2011(3):30-31.
- [6]教育部．关于印发《来华留学生高等教育质量规范（试行）》的通知[A/OL].(2018-10-09)[2020-08-01].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A20/moe_850/201810/t20181012_351302.html.
- [7]杜尚泽，郑红．习近平同德国汉学家、孔子学院教师代表和学习汉语的学生代表座谈[N]．人民日报，2014-03-30(1).
- [8]俞可，冷云红．留学生如何讲好中国故事[N]．中国教育报，2017-07-14(6).
- [9]吴建章，曹云霞，吴强，等．新时代高校向“一带一路”来华留学生讲好中国故事策略研究[J]．安徽理工大学学报（社会科学版），2019,21(6):87-91.
- [10]刘利．面向来华留学生讲好“中国故事”[J]．北京教育（高教），2020(5):6-6.
- [11]孙望舟，王倩．“中国国情教育”课程在留学生培养教育中的作用[J]．重庆广播电视大学学报，2016,28(4):57-61.