曹永娣

• 1:黄河水利职业技术学院

摘要(Abstract)：

为了完善高等职业教育质量评价工作，促进高等职业教育优质发展，本研究立足于第四代评价理论，分析高等职业教育评价存在的评价主体行政主义色彩过于浓厚、评价过程中缺少利益相关者之间的协调沟通、在评价方法上过于重视定量信息等问题，重点从教育评价环节设计上增强回应、教育评价过程中注重互动协商、教育评价方法上强调多元结合等三个方面，探究第四代评价理论对高职教育质量评价的启示，并据此提出改进评价的建议。

关键词(KeyWords)： 第四代评价理论;高等职业教育;教育评价;评价主体;评价过程;评价方法;质量评价

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 黄河水利职业技术学院高等职业教育研究项目：现代高等职业教育评价机制改革研究（GZY-2021-Z03）

作者(Author): 曹永娣

DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2022.02.012

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