黄河水利职业技术学院学报

2001, (02) 49-50

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听说课和翻译课教学对策

姚嘉五

摘要(Abstract):

英语听说课中采取“建立学生档案”及在专业英语翻译课中进行“针对性对策”的做法 ,在具体教学实践中进行了“因材施教”和“有的放矢”的尝试。

关键词(KeyWords): 听说教学;档案表格;翻译教学;对策

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 姚嘉五

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