中外合作办学背景下EFL课程思政设计与实践Design and Practice on EFL Course for Ideological and Political Education Based on Sino-Foreign Cooperative Education
李坤劼
摘要(Abstract):
在中外合作办学具体学情分析的基础上,对EFL课程进行课程思政教学目标、教学材料、教学方法和评价方式的设计改革与实践,并以单元教学内容为例阐述了开展课程思政的有效措施,以期能为加强高校EFL课程思政建设,落实立德树人根本任务,促进大学生知识、能力、思想素质全面提高提供参考。
关键词(KeyWords): 立德树人;中外合作办学;高校外语教学;EFL课程;课程思政;教学设计
基金项目(Foundation): 郑州西亚斯学院2020年度教改基金资助项目:中外合作办学背景下EFL课程思政研究与实践(2020JGZD03)
作者(Author): 李坤劼
DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2021.02.018
参考文献(References):
- [1]教育部.关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知[A/OL].(2020-05-28)[2020-10-01].http://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-06/06/content_5517606.htm.
- [2]何莲珍.新时代大学英语教学的新要求:《大学英语教学指南》修订依据与要点[J].外语界,2020(4):13-18.
- [3]教育部.习近平总书记教育重要论述讲义[M].北京:高等教育出版社,2020:168-171.
- [4]中国教育在线.本科阶段中外合作办学数据调查报告[EB/OL].(2020-07-14)[2020-10-01].https://www.eol.cn/e_coop/gol/html/report2020/content.shtml.
- [5]马亚莉,高亮.中外合作办学中语言课课程思政的实践与思考[J].辽宁教育行政学院学报,2021,38(1):67-71.
- [6]张晓萌,宋健林.坚持社会主义办学方向高校思想政治工作大有可为[J].北京教育(德育),2017(2):4-7.
- [7]朱晓晗.大学英语听说课程中“课程思政”融入初探[J].安阳师范学院学报,2020(6):140-142.
- [8]中央宣传部(国务院新闻办公室),中央党史和文献研究院,中国外文局.习近平谈治国理政:第三卷[M].北京:外文出版社,2020:361.
- [9]高琳琳,葛忠强,曹艳春,等.后大学英语时代中国EFL教学战略调整的思考:基于二语习得理论的研究与应用[J].吉首大学学报(社会科学版),2014,35(S1):208-209.
- [10]王捷.以评促学:英语教学中的形成性反馈应用研究[J].当代外语研究,2015(5):35-40.
- [11]俞洪亮.落实《大学英语教学指南》,革新教学方法与手段[J].外语界,2020(5):10-16.
- [12]乔纳森·伯格曼.翻转课堂与深度学习[M].杨洋,译.北京:中国青年出版社,2018:136-138.
- [13]林静.形成性评价在高校课程评价中的应用[J].现代教育管理,2011(9):66-68.