力学教学中的人文素质教育探微
张东晓,李萍
摘要(Abstract)：
在力学课教学过程中,应结合教材内容特点,从辩证唯物主义思想教育、美育、品德教育等3个方面有意识地对学生进行了人文素质教育,在传授力学知识的同时,引导学生建立正确的世界观、人生观,掌握分析和解决问题的辩证方法,提高自身的美学修养和思想品德修养。
关键词(KeyWords)： 力学教学;人文素质教育;辩证法;思想品德教育;美学教育
基金项目(Foundation):
作者(Author): 张东晓,李萍
DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2010.03.001
参考文献(References)：
- [1]温家宝在京看望季羡林和钱学森并亲切交谈[EB/OL].[2010-07-02].http://www.gov.cn/1dhd/2005-07/31/conten.18454.htm.
- [2]周新伟,陆夏美,李冬华.工程力学教学与大学生素质教育[J].思想政治教育研究,2005,(1):40-41.
- [3]慎铁刚.中国古建筑的力与美探析[J].力学与实践,1996,18(3):72-76.
- [4]王珂晟,薛春芳.工程力学课程育人功能的发掘与探索[J].力学与实践,2010,32(1):82-84.
- [5]孟子.滕文公下[C]//朱熹.四书章句集注.北京:中华书局,1983:266.
- [6]周宏伟.浅谈基础力学教学中的人文因素[J].力学与实践,2007,29(1):79-80.