黄河水利职业技术学院学报

2021, v.33;No.127(02) 55-59

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“双高计划”背景下高水平教师队伍建设探索与实践

菅浩然,王勤香

摘要(Abstract):

教师队伍建设水平直接关系着"双高"建设水平。针对高职教师队伍建设现状,从培养"四有"好教师,打造育训皆能"双师"队伍,建设高水平"多能"教师团队,推动"多能"教师高水平发展,保障高水平教师健康成长等五个方面,提出了建设高水平教师队伍的路径。以黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业教师队伍建设为例,进行了实践探索,以期为中国特色高水平高职学校和专业建设提供参考借鉴。

关键词(KeyWords): 教师队伍;“双高”建设;建设路径;实践探索;高水平“双师”队伍;“四有”好教师;“多能”教师

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目:基于高职教育高质量发展的“三教”改革研究与实践(2019SJGLX639);; 2019年水利职业教育研究项目:基于特色专业群构建的水生态修复专业设置和动态调整研究(2019SLZJ33);; 2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目:高等职业院校工学类在线开放课程建设的研究与实践(2017SJGLX545)

作者(Author): 菅浩然,王勤香

DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2021.02.012

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