刘素军

• 1:黄河水利职业技术学院

摘要(Abstract)：

现代学徒制人才培养模式是职业教育的有力抓手。基于知识生产模式3的规律,分析了现代学徒制人才培养过程的多主体参与、多层次传递、多知识集群及网络化运用等特征,提出了现代学徒制人才培养模式的完善策略。即通过制订实施过程中主体行为准则、营造各层次知识传递场、有效约束和激励知识集群主体、发挥网络多媒体优势等途径,让师傅更有效地讲授、传递知识,让学生更高效地接受、掌握知识,让现代学徒制人才培养模式真正服务于高职教育。

关键词(KeyWords)： 知识生产模式3;现代学徒制;人才培养模式;多主体参与;多层次传递;多知识集群

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 黄河水利职业技术学院2017年校内软科学重点课题:基于校企合作的现代学徒制人才培养模式研究(2017RKX002)

作者(Author): 刘素军

DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2019.01.014

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