• 贯彻十四大精神 促进精神文明建设

    <正> 邓小平同志一九九二年初视察我国南方的重要讲话,在强调把物质文明搞上去的同时,也强调把精神文明搞上去。党的十四大突出地体现了邓小平同志的这个思想,把精神文明建设作为一项重要任务提出来,指出建设精神文明的目标是培养“四有”新人,要求全党坚持两手抓,两手都要硬,把精神文明建设提高到一个新水平。 要认真学习领会邓小平同志重要谈话的精神,要贯彻落实十四大提出的要求,就要充分认识精神文明建设的战略地位和巨大作用。

    1993年01期 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 161k]
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  • 中专德育工作应有新举措——贯彻十四大精神,学习《纲要》的体会

    白济民

    <正> 去年初,邓小平同志南巡讲话似春风吹遍神州大地,各个领域改革浪潮此起彼伏,职业技术教育和中专德育工作也受到极大促进和推动。为了适应社会主义市场经济的要求,广大德育工作者都在解放思想、更新观念,换脑筋。在党的十四大胜利召开之后不久,中共中央又发表了《中国教育改革和发展纲要》。这一教育改革和发展的纲领性文献,根据十四大精神,对德育提出了更具体明确的方向和要求。我们目前和今后相当长一个时期的任务就是学习好、贯彻好这个重要文献。中专德育工作要上新台阶,必须认真学习纲要、提高认识、狠抓落实,必须要有新举措。

    1993年01期 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 210k]
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  • 黄河的防洪形势与任务

    庄景林

    <正> 一、黄河概况 (一)黄河的沙水概况 黄河是我国第二条大河,黄河的总水量多年平均为470亿立方米。黄河的主要问题是泥沙问题,年平均冲到下游的泥沙是16亿吨,但送到渤海的仅12亿吨,每年有4亿吨的泥沙淤积在河床上。与长江相比,长江是我国第一条大河,长江的年总水量是10000亿立方米,长江的多年平均年输沙量为5.26亿吨。也就是说,黄河的水量相当于长江的二十分之一,而黄河的泥沙是长江的三倍,从沙水总量来看黄河是多泥沙河流,而且是闻名世

    1993年01期 7-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 461k]
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  • 谈谈CBE教育

    黄新

    <正> CBE(Competency Based Education)教育是一种以培养能力为基础的教育,也是一种以胜任岗位工作要求为出发点的教育。它是注重于个性的教育。当确定了职业 (专业)后,专业的教学计划、课程设置等要通过制定Dacum表来逐步完成。Dacum就是教学计划开发,是关于职业技术教育制订教学计划的系统方法,它包含课程设置和教学设计过程,这是职业技术教育的核心。满足用人单位(雇主或企业)对培养对象的要求是Dacum方法的基本原则。制订教学计划的出发点是用人单位的需要。

    1993年01期 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 206k]
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  • 谈谈水电站电力设备专业

    袁英灿

    <正> 1991年9月我校开办了水电站电力设备专业。这是我校按照“立足黄河、面向社会,按需办学,服务四比”的办学宗旨,为适应水利水电工程建设事业发展的需要开办的新专业,是建校以来,实行水电并举两条腿走路,在开拓办学道路上迈出的坚定的一步,也是为适应国民经济改革开放,加快电力事业建设步伐作出的积极贡献。

    1993年01期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 111k]
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  • 教学、生产、技术服务三结合的体会

    郑合英,马秋英

    <正> 多年来,我们坚持教学、生产、技术服务三结合,并进行了一些探索,取得了一定成效,现据我们的实践略谈几点体会。 一、“三结合”有利于教师的知识更新和学术水平的提高 我校水土保持专业的教师大体分为两种类型,一是五十年代和六十年代大学毕业生,虽有较系统的理论知识和多年的工作实践,但对日益发展的新知识、新技术、新动向了解不多,在当前知识爆炸的时代,教学质量的高低很大程度上决定于教师知识的更

    1993年01期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 176k]
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  • 谈谈《水利工程施工》的课程特点及教学方法

    丘振域

    <正> 《水利工程施工》课,是水工建筑专业和农田水利专业的一门主要专业课,教学进程上是最后开设的课程。它不仅在课程内容上有相当分量,根据课程特点,在教学方法上有它的特殊性,而且在教学内容和方法的总体上,也已形成一个比较完

    1993年01期 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 185k]
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  • 关于《土壤与农作》教学的若干建议

    燕建志

    <正> 1、 《土壤与农作》包括土壤学和作物栽培学两个学科内容,按教学计划和大纲规定教学时数78,为考查课。在有限的时间内,系统说明两学科领域中的基本原理和内容,是困难的。因此,本课程应是科普性质,对土壤学和作物栽培学常规内容作入门介绍。 2. 《土壤与农作》是农田水利工程专业的技术基础课。本专业的业务范围规定:使学生从事农田水利工程的规划、设计、施工和管理工作。因此,本课程应体现专业特点,有别于农业学校。一般农业学校土壤学为作物立地条件服务,作物栽培学更是全面系统地介绍作物生长发育规律和栽培技术;而本课程应为灌溉服务,土壤部分侧重于土壤水分,农作部分着重于作物需水规律。

    1993年01期 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 156k]
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  • 予人以鱼 不如授人以渔——谈语文课的方法教学

    孙全治

    <正> 语文课最基本的特点就是它的工具性。语言文字是表情达意的工具,是重要的信息工具、学习工具和生活工具。如同人们吃饭或从事其它活动时要借助筷子等物一样,离开了这些器物的帮助,要想达到预期的目的,会有诸多的不便。在语文教学中,就应该充分体现语言文字的这一基本特点,使其能在表情达意、信息传递以及日常的交际、学习、工作、生活中发挥它应有的效用;而要充分体现语文课的工具性,就需要从实际出

    1993年01期 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 229k]
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  • 熔德育智育于一炉 大幅度提高教学质量——从41分到85分的思考

    王国泰

    <正> 职大水工九一班,数学入学成绩人均仅41分,经过师生的共同努力,在结业时全省数学统考中,该班以人均85.2分的好成绩跃入全省的先进行列。 这个飞跃是如何实现的呢?用一句话来概括,就是:取古今教育之经验,熔德育智育于一炉。

    1993年01期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 177k]
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  • 来一点幽默——课堂教学语言札记

    廖春保

    <正> 幽默是智慧之花,是一个人睿智的表现。文艺创作需要幽默,因为它是造成艺术魅力的重要手段。课堂教学需不需要幽默呢?我体会到,来一点幽默也是大有好处的。它不仅可以引发笑声,活跃课堂气氛,更重要的是,它可以让学生在愉悦的心情下接受知识,理解知识并通过联想去扩充知识。 幽默既然如此重要,怎样才能造成课堂的幽默感呢? 贴切独特新颖的比喻能够产生幽默。秦牧说:比喻是阿凡提手中的魔杖,一点就活。毛泽东是运用比喻的大师,在他的文章和演说中常用比喻来造成一种默感,如在《整顿党的作风》中,他说:“这些作风不正,并不象冬天刮的北风那样,满天都是。主

    1993年01期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 112k]
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  • 镉镍电池的正确使用以及改装与更换

    周建郑

    <正> 镉镍电池的用量与日俱增。由于镉镍电池的价格比较昂贵,如何延长使用期限,怎样使用与维护,以及怎样改装与更换旧的电池块,是一个有实用价值的问题。这里介绍两点做法。 一、怎样正确使用镉镍电池 镉镍电池具有多次充放电、反复使用的特点,并且其内阻小,允许大电流放电,在放电过程中电压较稳定,在正常使用的条件下,其充放电次数可达400次—1000次。不适当的充电或用过电池后不充电,会加快缩减电池的寿命。

    1993年01期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 82k]
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  • 指导微机实验的体会

    张晨霞

    <正> 鉴于微机已在各个领域广泛应用,我校从1983年对各个专业的学生开设了《BASIC语言》课程。近几年,又针对管理专业的需要,增设了《微机应用基础》课程,编写了《基本BASIC语言教程》《专业程序设计基础》、《微机应用基础》教材和相关的实验指导书及综合练习上机指南。通过实验教学,取得了一定的效果,积累了一些经验、下面仅就实验指导方面谈几点体会。

    1993年01期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 108k]
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  • 作文评改的一次尝试

    周爱荣

    <正> 正如文章修改是写作过程中的一个重要阶段一样,作文评改也是作文教学中的一个重要环节。作文评改与写作的关系很密切,教师在训练学生写作能力的同时,也应该注意培养学生自己动手修改文章的本领与习惯,从而更有效地提高学生的写作水平。 上学期,我上了这样一次作文课,在刚讲过《人物描写二篇》后,向学生布置了写一篇人物速写的作文,要求篇幅不要太长;所写人物必须是本班同学,写完之后,同学互改,写出评语,打出分数。评讲时由作者本人朗读自己的文章,批改的同学向全

    1993年01期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 122k]
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  • 改进实验教学方法 提高实验教学质量

    刘廷杰

    <正> 内燃机实验课的目的,不仅是使学生对内燃机理论和实践的验证,更重要的是使学生巩固和理解基本理论,掌握基本技能。培养学生解决实际问题的能力,养成实事求是,一丝不苟的科学态度和良好的学风。 近几年来,内燃机实验室在实验教学改革中,努力提高教学质量,为使学生在较短的时间里学到较多的知识,内燃机实验室改变了过去传统实验教学模式,注重提高学生的实验技能和解决实际问题的能力,进行了一点新的尝试,下而谈谈我们的具体做法。

    1993年01期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 90k]
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  • 周恩来水利建设思想体系初探

    王延荣

    <正> 周恩来担任共和国总理二十六年,为根治水害,开发和利用水利资源励精图治,直接参加或主持了我国水利建设的一系列重大工程的决策和规划,亲临现场指导,广泛调查研究,决定水利建设的战略方针和重大举措,他的有关水利建设的论述涉及到水利建设的指导思想,决策、规划的各个方面,内容丰富而全面,周到而深刻,形成了一个比

    1993年01期 42-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 295k]
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  • 工程测量的发展动态简介

    刘志章,杨中华

    <正> 工程测量作为测绘科学的一个分支,近几年来不论从与其他测绘分支学科的关系,还是从工程设计、施工、运营各阶段的纵向来看,都明显表现出信息工程的特征。它与大地测量、摄影测量与遥感、制图等测绘学科的相互交叉愈来愈广泛和深入,与工矿企业、水利、航运、空中及陆地交通、城市建设和管理、土地规划和管理等结合愈来愈紧密。以上这些基本特征正迅速地向前发展。现在从几个侧面,谈谈它的发展动态。

    1993年01期 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 159k]
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  • 浅谈补数在珠算术中的作用

    何复杰

    <正> 珠算是中国发明的,是我们中华民族优秀文化遗产的瑰宝。补数在珠算术发展的历史长河中是一颗闪闪发光的明珠。它既奠定了珠算术的基础、又推动了珠算术的发展。 人所熟知,算盘具有独特的二元示数性质,靠梁珠又叫内珠,代表正数值;靠框珠又叫外珠,代表负数值。就是说,正数是本数,又叫原数,负数就是补数。也可以说,梁珠数和框珠数互为补数。

    1993年01期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 99k]
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  • 根据学生的心理特征进行语文教学改革

    杨士恒

    <正> 四、五年来,语文教学改革经过不断的探索,取得了很大的进展,在教学观念、教学目标、教学方法等方面都引入了新的机制和模式。中专语文的教学改革是一项非常复杂、繁密的系统工程。系统论告诉我们,任何一个系统都是一个整体,系统论的目的就是追求提高一个系统的整体功能,就是用系统的观点对系统内的整体与分、部分与部分、整体与外部环境之间的相互联系、相互制约的关系和特点加以综合、定性、定量、定向地考察,找出一种最优的方案。就中专语文教学本身而言,它所包括的方方面面以及外部的种种制约因素,都需要有效地组织起来,使其成为一个功能优越的有机体,以

    1993年01期 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 266k]
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  • 物质的量及其单位——摩尔在分析化学中的应用

    李玉平

    <正> 在分析化学中,长期以来都是以当量定律作为计算的基础。由于人们习惯了它的计算方法,总不愿意废弃。事实上,当量、当量数等量和单位都是人为引进的,严格来讲非客观规律。所以完全可以根据法定计量单位找到既简便、又合理的规则,来解决分析化学中的计算问题。 在国际单位制中,特别重要而又变化最大的就是物质的量及其单位—摩尔。按照我国的要求,在科学技术、文化教育等部门,到1987年底大体完成向法定计量单位的过渡,并要求一般只准使用法定计量单位。而实际上到目前为止,旧概念、规则仍未完全废弃。要真正完成这个过渡,必须正确理解物质的量及其单位摩尔,并较牢固地掌握这一物理量。

    1993年01期 56-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 258k]
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  • 黄河水利学校 黄河职工大学一九九二年大事记

    姜同

    <正> 经上级党委批准,中共黄河水利学校委员会于一九九一年十二月二十八日至二十九日召开换届选举大会。选举产生了中共黄河水利学校第五届委员会和新的纪律检查委员会。新的校党委由以下9人组成(按姓氏笔划为序):方春生、白济民、汪进、陈广义、邵平江、吴曾生、郑乃明、金德钧、黄新。党委成员分工是:金德钧担任书记、邵平江、白济民、陈广义同志担任副书记。

    1993年01期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 103k]
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  • 《教学与研究》1992年第1—4(总10—13期)总目

    1993年01期 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 99k]
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  • 1992年我校在校外刊物发表文章33篇

    1993年01期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k]
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