SMART原则与高职英语口语教学改革
唐林飞
摘要(Abstract)：
试运用SMART原则指导高职英语口语的教学设计,探讨其可行性和相应教学模式的构建方法。SMART原则下的口语教学设计应树立明确的口语目标,建立具体的评价准则,设立可达到的任务,创设与学生专业相关的教学情境,并规定完成任务的时限。教师需注意,教学内容的选择应贴近行业动态,教学手段的运用应多样化,教学评价方式应多元化,同时也应不断提升自身的素质,从而提高高职英语口语教学的质量,达到"以学生为中心、以能力为本位"的高职英语教学目标。
关键词(KeyWords)： SMART原则;高职英语;口语教学;教学目标;教学设计
基金项目(Foundation): 浙江育英职业技术学院院级课题:基于SMART原则的高职英语口语教学的实效性研究(YYJX1639)
作者(Author): 唐林飞
DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2017.02.019
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