罗文婷

• 1:浙江育英职业技术学院

摘要(Abstract)：

实施1+X证书制度是推动职业教育高质量发展的重要工程。以1+X证书制度实施为契机，针对高职院校跨境电商人才培养存在的人才供给滞后、供需结构不匹配和供需错位发展等矛盾，找准人才培养体系缺少顶层设计、产教融合企业方动力不足、缺少实践平台、师资队伍缺乏实践技能等深层次原因，提出校企共建“1+X”跨境电商人才培养体系、构建多元协作产教融合共赢机制、构建“1+X”产教融合实践课程体系、建立高水平“双师型”跨境电商师资队伍等供给侧改革路径，以期提升跨境电商人才培养质量。

关键词(KeyWords)： 产教融合;供给侧改革;1+X证书制度;跨境电商人才;人才培养体系

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 浙江省高等教育学会2022年度高等教育研究课题：“1+X”证书制度下高职院校跨境电商人才供给侧改革研究（KT2022274）;; 浙江育英职业技术学院院级重点课题：“1+X”证书制度下跨境电商专业复合型人才培养模式研究（YYZD202107）

作者(Author): 罗文婷

DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2023.01.014

参考文献(References)：

• [1]浙江省电子商务促进会．中国跨境出口电商发展报告（2022）[EB/OL].(2022-03-10)[2022-04-18].https：/m.thepaper.cn/baijiahao_17052093.
• [2]智联招聘．2021外贸行业人才形势研究报告[EB/OL].(2021-06-09)[2022-04-18].https：/zhuanlan.zhihu.com/p/379127929.
• [3] Moka研究院．2021电商行业招聘白皮书[EB/OL].(2021-06-07)[2022-04-18].https：/www.sohu.com/a/470930518_120408620.
• [4]商务部，中央网信办，发展改革委．“十四五”电子商务发展规划[EB/OL].(2021-10-09)[2022-04-18].http：/www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2021-10/27/content_5645853.htm.
• [5]电子商务研究中心．2017年度中国电子商务人才状况调查报告[EB/OL].(2018-04-11)[2022-04-18].https：/www.doc88.com/p-5116417060442.html?r=1.
• [6]电子商务研究中心．2020年度中国电子商务人才状况调查报告[EB/OL].(2021-05-26)[2022-04-18].https：/www.100ec.cn/detail--6593426.html.
• [7]郑辉英．职业院校校企合作培养跨境电商人才的实践探索[J]．职教论坛，2020,36(10):136-139.
• [8]刘锦峰，贺鑫．产业学院：高职院校产教深度融合的新途径：以跨境电商产业学院为例[J]．当代教育论坛，2019(3):96-104.