试论体育教学的人文价值
张新良
摘要(Abstract)：
对人文价值的概念进行了分析和简述,对体育教学所体现的各种积极的文化现象和人文价值进行了探讨。认为体育教学总体上具有培养学生审美情感的人文价值。具体而言,体育教学的身体练习,具有培养学生吃苦耐劳精神的人文价值,体育竞赛具有培养学生抗挫折能力和团队精神的人文价值,体育教学的特殊教法具有培养学生社会适应能力的人文价值,体育教学的"规则效应"具有培养学生规则意识的人文价值。
关键词(KeyWords)： 体育教学;人文价值;吃苦耐劳精神;抗挫折能力;团队精神;社会适应能力;规则意识
基金项目(Foundation):
作者(Author): 张新良
参考文献(References)：
- [1]夏征农.辞海[M].上海:上海辞书出版社.1979.
- [2]卢元镇.中国体育社会学[M].北京:北京体育大学出版社,1996:101.
- [3]刘慕.体育美学研究与应用[M].北京:北京体育大学出版社,1995:98.
- [4]吴志超.现代教学论与体育教学[M].北京:河北教育出版社,2002:77.
- [5]季浏.体育与健康课程标准解读[M].北京:河北教育出版社,2002:89.
- [6]赵超君.学校体育提高社会适应能力的功能[J].中国学校体育,2002(3):61.
- [7]张新良.论体育教学与大学生社会适应能力的提高[J].黄河水利职业技术学院学报.2006(1):76-77.
- [8]朱建刚.浅论竞技体育的人文价值[J].安徽农业大学学报.2006(4):69.