试论高职人才的定位On the Localization of Higher Vocational Talents
张振元
摘要(Abstract):
从总体上看,高职人才有着巨大的社会需求,而准确地进行人才定位,则成为影响高职教育生存和发展前提性条件。在当代的环境中,高职人才的定位,应当从经济、社会和教育三个角度去把握,界定为经济与社会发展的生力军、较高层次的实践应用性人才、具有技能性和复合性素质结构的人才。
关键词(KeyWords): 高职人才;生力军;实践应用性人才;素质结构;技能性;复合性
基金项目(Foundation):
作者(Author): 张振元
参考文献(References):
- [1]赵为.周济:教育现代化建设要实现三大任务[EB/A L].[2006-02-17]http://edu.people.com.cn/G B/1053/3775842.htm l.
- [2]张振元.现代国民教育体系初探[J].职业技术教育,2003(16):5-9.
- [3]张振元.职业教育体系研究导论[J].复印报刊资料:职业技术教育,2003(5):15-20.
- [4]吕诺.周济:“职业教育就是就业教育”[D B/O L].http://www.edu.cn/2004-06-21/3108388.shtm l.
- [5]肖化移,聂劲松.从人才结构理论看高职人才培养规格[J].职业技术教育,2005(26):5-8.
- [6]佚名.中国高职如何走向一流[EB/A L].[2006-02-02].net/show.aspx?id=91&cid=21.
- [7]张振元.特殊技能人才学校教育培养体系研究导论[J].河南大学学报:教育科学版,2002(1):17-21.
- [8]张振元.论职业教育的成型性与发展性[J].河南职业技术师范学院学报:职业教育版,2004(2):16-20.
- [9]费重阳.职业教育路在何方[J].职业技术教育,1999(9):24-27.