微课在高校思想政治理论课教学中的探索与实践
赵俊亚
摘要(Abstract)：
针对如何制作和应用"微课"提升高校思想政治理论课吸引力的问题,通过对微课的界定,对微课特点及作用的分析,从微课的选题、教学设计、录制和应用等环节,探索了思想政治理论课微课的制作与应用过程,提出了加强微课制作和应用的建议,以期对教师在教学中能更好地制作与应用微课有所助益。
关键词(KeyWords)： 高等学校;思想政治理论课;微课制作;教学设计;教学应用
基金项目(Foundation): 2015年度河南省教育厅人文社会科学(高校思想政治理论课)专项任务研究项目:高校思想政治理论课微课制作与应用研究(2015-szk-052)
作者(Author): 赵俊亚
DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2016.01.026
参考文献(References)：
- [1]中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》[EB/OL].[2015-09-20]http://www.gov.cn/xinwen/2015-01/19/content_2806397.htm.
- [2]习近平致国际教育信息化大会的贺信[EB/OL].[2015-09-20]http://www.gov.cn/xinwen/2015-05/23/content_2867645.htm.
- [3]冯智慧,郑晓丹.微课新界定:从技术开发迈向有效设计——访华南师范大学胡小勇教授和佛山教育局胡铁生老师[J].数字教育,2015(4):56-60.
- [4]胡铁生.微课:区域教育信息资源发展的新趋势[J].电化教育研究,2011(10):61-65.