安全教育视角下高校游泳课建设研究
韩保卫
摘要(Abstract)：
游泳不仅是一种增强体质的运动技能和运动方式,也是一种实用的自救和救助技能。我国高校游泳课程在教学目标设置、教学内容组织及教学方法选择等方面,存在重视游泳技能、轻视安全教育的问题。为强化学生游泳安全意识、提升学生自救和救助技能,学校应从安全知识宣传、设施制度建设、师资队伍培养等方面做好保障工作,教师在游泳教学过程中,应提升安全责任意识、增强应急处理技能、重视学生个体差异,以学生为中心开展分层次教学,提升学生的安全意识和自救、救助能力。
关键词(KeyWords)： 安全教育;高校游泳课;课程建设;运动技能;运动方式;救助技能;安全责任意识
基金项目(Foundation): 河南开封科技传媒学院教育教学改革研究与实践项目：高校游泳课教学中存在的问题及应对措施研究——基于特色课程建设视角（MSJG-2020C-108）
作者(Author): 韩保卫
DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2022.01.022
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