黄河水利职业技术学院学报

2004, (01) 72-73

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正确认识多媒体教学

陈彬

摘要(Abstract):

多媒体教学实践中普遍存在着忽视教师职能的多样性、模糊教学目的及对教育整体性把握不够等认识上的不足和行为上的误区,对这些问题进行剖析,有助于提高教学质量,推进教学改革。

关键词(KeyWords): 多媒体教学;教师;教学手段;教学质量

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈彬

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