职业教育对素质教育的偏离问题及融合策略
王建设
摘要(Abstract)：
素质教育是中国各级各类教育的共同主题,在职业教育中,由于认识的偏差以及职业教育功能定位的原因,使职业院校毕业生社会适应能力不强、综合素养欠缺,融合素质教育与职业教育的功能,是职业教育健康发展的必由之路。
关键词(KeyWords)： 素质教育;职业教育;缺失原因;融合策略
基金项目(Foundation):
作者(Author): 王建设
DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2011.01.031
参考文献(References)：
- [1]振国.素质教育:一种新的价值观[N].人民日报,2002-12-03(10).
- [2]周济.在纪念高校文化素质教育开展十周年大会讲话[N].中国教育报,2005-10-24(01).
- [3]M.L.戈德斯密德.展望新世纪高等教育:理论学习与职业生涯的中介[J].高等教育研究,1999(6):97-99.
- [4]文晓风.信息时代的就业能力发展[J].企业经济,2002(10):45-46.
- [5]孙家正.和谐是文化建设的目标[DB/OL].[2009-12-6].http://theory.people.com.cn/GB/49169/49170/4903495.html.
- [6]徐剑波.大学生文化素质教育[J].中国高等教育,1999(23):25-25.