摘要(Abstract)：
<正> 课堂教学是教师和学生的双边活动,教师是教的主体,学生是学的主体。这两个主体互相依存,互相矛盾。教师在课堂教学中始终起着主导作用,而学生又是学习的主人。教师对学生的任何指导、启发和传授,只有当学生积极参与时,才能起到相应的作用。无论采取何种教学方法,都要遵循以上原则。
关键词(KeyWords)：
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 戚守华