于建凯,马利萍

• 1:河南大学!河南开封475001
• 2:黄河水利职业技术学院!河南开封475001

摘要(Abstract)：

结合自身的教学体会和所做的对比实验 ,并借鉴了一些教育心理学研究的理论成果 ,从不同侧面具体阐述了良好的情绪情感状态对外语课堂教学的促进作用及创造培养良好情绪情感状态的有效途径 ,希望对探索外语课堂教学有一定的启发作用。

关键词(KeyWords)： 情感因素;外语教学;师生关系;学习兴趣;激励机制

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 于建凯,马利萍

参考文献(References)：

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