张建国,赵兴安

• 1:山西水利职业技术学院
• 2:黄河水利职业技术学院

摘要(Abstract)：

针对高职院校教师教学质量评价的现状和存在的问题,提出通过设计评价指标、改革评价模式、引导教师自评、搞好学生评教和建立有效反馈机制等5项举措,改进教师教学质量评价方法,充分发挥教学质量评价的导向激励作用,进一步提高人才培养质量。

关键词(KeyWords)： 高职院校;教师教学质量;评价体系;评价指标;改进建议

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张建国,赵兴安

DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2013.01.011

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