“学导式教法”教学尝试一例
刘紫婷
摘要(Abstract):
<正> “学导式教法”教学就是以学生的自主学习为主体,以教师的引导为主线的一种教学方法。学导式教学是把听课为主变为自学为主,把先讲后学变为先学后讲,即教师先引导学生自学,使学生对所学知识有所认识,感受和体验,然后教师进行有针对性的精讲,在这里,学是讲的基础,讲是学的深化;我受这种教学法的启发,并把它用于物理某些章节的教学实践中,现举一例如下:
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 刘紫婷