宋文芳

• 1:河南机电学校 河南郑州450002

摘要(Abstract)：

从价值论角度观察和思考当前中国教育转型中的教学新格局,包括知识体系的感悟点、与教师所教专业的互补点、人才培育与素质教育关系中的定位点、学习方法引导中的创新点、连接知识链的关键点、适应社会需求的热点这6个点。应在点拨传授与精细质疑中发现和捕捉知识体系的感悟点、在多方面涉猎的交叉学科中寻找与所教专业的互补点、在人才培育与素质教育的关系中找到定位点、在由学习方法的引导中让学生富有创新点、在教学层面与知识梳理中找准关键点、在学科统揽与社会实用上抓住热点。应从这六个点的探索和把握中为教育转型中的教学新格局进行把脉。

关键词(KeyWords)： 教育转型;教学新格局;要点;6个点;探索;把握

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 宋文芳

参考文献(References)：

• [1]顾明远.教育大辞典:1卷[M].上海:上海教育出版社,1990.11
• [2]郑其龙.家庭教育学[M].长沙:湖南出版社,1988.1.
• [3]赵忠心.家庭教育M[].北京:中央广播电视大学出版社,1989.4.
• [4]辞海[M].上海:上海辞书出版社,1979.1023.
• [5]毛礼锐.中国教育通史:1卷M[].济南:山东教育出版社,1985.133,197.
• [6]喻本伐.中国教育发展史M[].武汉:华中师范大学出版社,1991.133,309.
• [7]张焕庭.西方资产阶级教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1987.342.