高校“思政课程”与“课程思政”协同发展路径探析
赵俊亚
摘要(Abstract)：
思想政治工作关系学校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。学校要坚持立德树人根本任务,深入推进"思政课程"与"课程思政"协同发展,把思想政治工作贯穿于教育教学全过程,实现全员、全过程、全方位育人。通过辨析"思政课程"与"课程思政"的关系,强调"思政课程"与"课程思政"协同发展的重要意义,并从守好课堂教学阵地、拓展实践空间、强化内涵建设三个方面,探析"思政课程"与"课程思政"协同发展的具体路径,以期为构建"三全育人"格局夯实基础。
关键词(KeyWords)： 三全育人;思政课程;课程思政;协同发展;立德树人
基金项目(Foundation): 河南省高等学校青年骨干教师培养计划:高校思想政治理论课微课制作与应用研究(2017GGJS225);; 河南省高等学校重点科研项目:乡村振兴背景下河南省推进人才强农战略路径研究(19B790008);; 黄河水利职业技术学院教改项目:“课程思政”专业育人体系建设研究与实践(2018XJJGLX009)
作者(Author): 赵俊亚
DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2019.03.019
参考文献(References)：
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