素质教育在高职化学检验课程教学中的渗透
姬燕培,王恺
摘要(Abstract)：
将素质教育渗透到人才培养的全过程,是各级各类教育工作者应着力研究的重要课题。以化学检验课程为例,分别从课程设置、教学方法、教学目标及考核评价方式4个方面阐述了素质教育在高职专业课程教学过程中的渗透方法,力求将素质教育融入每一个教学环节中。
关键词(KeyWords)： 素质教育;高职课程;化学检验;教学方法;实验改革;考核评价
基金项目(Foundation):
作者(Author): 姬燕培,王恺
DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2013.04.036
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