基于大数据的高职教学质量评价问题及措施研究Research on Higher Vocational Teaching Quality Evaluation Problems and Its Countermeasures Based on Big Data
李伟娟
摘要(Abstract)：
阐述了大数据时代教学质量评价的重要意义,分析了目前我国高校教学质量评价存在的问题,如忽略过程性评价、评价内容不全面、评价结果展示形式单一、学生参评热情不高等,提出了构建大数据时代教学质量评价体系的重要举措,如过程性评价和结果性评价相结合、扩展教学质量评价的内容、丰富评价结果的展示形式、调动学生参评的积极性等。
关键词(KeyWords)： 大数据时代;教学质量评价体系;过程性评价;结果性评价
基金项目(Foundation): 河南省高等学校青年骨干教师资助项目:大数据时代的教学质量评价体系研究(2015GGJS-231)
作者(Author): 李伟娟
DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2017.02.018