范晖

• 1:开封教育学院 河南开封475004

摘要(Abstract)：

较强的发散思维能力是创造性人才的基本特征之一。在对学生进行发散思维训练的过程中,要吸收教育学和心理学的科学方法,面向全体学生,充分重视学生的主体意识,努力为学生营造较为安全的心理环境,鼓励他们大胆质疑,敢于标新立异,使发散思维的培养得以顺利实施。

关键词(KeyWords)： 发散思维;安全感;主体意识;质疑

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 范晖

参考文献(References)：

• [1]潘菽.教育心理学[M].北京:人民教育出版社,1980.
• [2]张卿.教与学的历史轨迹[M].济南:山东教育出版社,1995.
• [3]汪安圣.思维心理学[M].上海:华东师范大学出版社,1992.