许晓瑞,李建,代凌辉,张敏

• 1:黄河水利职业技术学院

摘要(Abstract)：

基于高职教育和"互联网+"时代教与学的特点,分析了水利工程建设进度控制课程以往教学中存在的问题,构建了线上线下混合学习平台,实现了"互联网+"教与学。将执业资格考试引入课堂教学,注重对学生职业岗位能力的培养,优化整合教学内容,建设优质教学资源,以赛促练,以赛促学,从而提高学生对该课程的学习兴趣。

关键词(KeyWords)： 高职教育;课程建设;水利工程建设;进度控制;教学改革;职业能力;学习兴趣

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 黄河水利职业技术学院青年科研基金项目:基于全生命周期成本理论的水利工程设计优化方法研究(2015QNKY001)

作者(Author): 许晓瑞,李建,代凌辉,张敏

DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2018.04.020

参考文献(References)：

• [1]中国水利工程协会.水利工程建设进度控制[M].北京:中国水利水电出版社,2010:1-16.
• [2]李建,许晓瑞,代凌辉.黄河水院建筑工程质量与安全管理课程教学改革探索[J].黄河水利职业技术学院学报,2016,28(2):65-67.
• [3]王艳飞.高职《建筑施工组织》课程四部教学法[J].职业教育研究,2013(3):97-99.
• [4]卢爽,于微微,葛贝德.《施工组织与进度控制》课程改革实施与思考[J].哈尔滨职业技术学院学报,2013(6):14-15.
• [5]王卫东.“互联网+”战略下高职院校教学信息化的实践探索[J].黄河水利职业技术学院学报,2016,28(3):55-59.
• [6]张敬玲.基于职业技能竞赛的高职院校课程教学设计研究[J].湖北成人教育学院学报,2013,19(1):25-27.