“大思政”视域下高职院校劳动教育的原则与路径
陈佳妮
摘要(Abstract)：
在“大思政”视域下，高职院校进行劳动教育有利于促进学生全面发展，实现立德树人目标，助力创新型国家建设。高职院校在对大学生进行劳动教育时应坚持主导性与生活性相统一、传承性与发展性相统一、理论性与实践性相统一、协同性与针对性相统一的原则。就具体路径来看，应从强化劳动教育师资队伍建设、优化劳动教育课程设置、营造劳动教育氛围、构建多元评价体系等方面着手，以真正推动高职院校劳动教育工作的开展，帮助学生实现全面发展。
关键词(KeyWords)： “大思政”视域;高职院校;劳动教育;师资队伍;课程设置;多元评价体系;劳动教育机制
基金项目(Foundation): 机械职教政研会2022年课题：“大思政”格局下新时代高职院校劳动教育改革发展研究（SZ22C013）
作者(Author): 陈佳妮
DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2023.02.015
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