高职学生英语学习需求调查与分析
曾衍文,黄映雪
摘要(Abstract)：
根据需求分析理论的核心理念,通过问卷的形式对广州市高职学生现有的英语学习、学习动机等方面的情况进行了调查,了解到高职学生的英语学习动机、学习需求的差异化。基于对调查结果的分析,提出采用"基础英语+行业英语"的教学模式、多元化的英语学习内容、线上线下结合的学习方式,来满足学生差异化、个性化的英语学习需求。
关键词(KeyWords)： 需求分析;问卷调查;公共英语;差异化;多元化
基金项目(Foundation): 教育部职业院校外语类专业指导委员会“基于网络的外语教学实践研究”课题:基于多元化、开放性公共英语课程体系构建的“职业英语系列”微课程建设(67);; 广州市“十二五”教育科学规划课题:高职EGP与EOP融合教学差异化、多元化策略研究(12A133)
作者(Author): 曾衍文,黄映雪
DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2016.01.025
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