贺信

<正>值此第十届教师节来临之际,欣闻你校被评为国家级重点中专学校,谨向你校全体师生员工表示热烈的祝贺并致以节日的问候!

水利部党组致全国水利教育工作者的慰问信

<正>正当全党全国人民贯彻落实全国教育工作会议精神,为实施《中国教育改革和发展纲要》而努力的时刻,第十个教师节来临了,值此节日之际,部党组谨向全国水利教育战线上的教职员工同志们致以亲切的问候.你们辛勤耕耘,为社会主义建设事业培养了大批水利建设人才,对水利事业作出了重大贡献,你们的劳动成果已得到全行业的承认,受到全社会的尊重,部党组感谢你们.

在庆祝教师节大会上的讲话

<正>今天,黄河水利学校隆重举行第十个教师节庆祝大会,借此机会,我代表黄河水利委员会向战斗在水利职业技术教育战线上的广大教师及教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意,向受表彰的优秀教师、先进教育工作者表示热烈的祝贺.

在庆祝教师节大会上的讲话

<正>今天,黄河水利学校隆重举行第十个教师节庆祝大会,借此机会,我代表黄河水利委员会向战斗在水利职业技术教育战线上的广大教师及教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意,向受表彰的优秀教师、先进教育工作者表示热烈的祝贺.

在庆祝第十个教师节大会上的讲话

<正>在全国热烈庆祝第十个教师节的时候,水利部沈司长又给我们送来了首批国家级重点中专命名的喜讯,我们学校今天是喜上加喜,宾朋满座.为了向我们学校表示祝贺、慰问,一向关心支持学校工作的水利部沈司长、华北水视电学院冯国斌书记和黄委有关局委领导,在繁忙的工作中,专程来我校与大家共度佳节,给我们学校增加了光彩.

我校外语教研组论文获奖

<正>全国水利水电中专英语教研会第六届学术年会于7月中旬在安徽水利电力学校举行.我校姜同、银广振出席.年会进行了理事会换届选举,银广振当选为理事长.根据会章规定,该会继续设在我校.这次学术年会共交流论文46篇,经学术委员会封名评

隆重庆祝第十个教师节

<正>教师节的黄河水利学校、黄河职工大学,处处是一片欢庆的气氛.地面干干净净,花坛郁郁葱葱,门窗光光亮亮,标语红红绿绿.正如办公大楼门前的对联所描绘的:“春风阵阵催桃李,阳光融融暖校园.”庆祝大会的会场也布置得隆重热烈:主席台上挂着鲜红的横幅,主席台两边插着数面红旗,摆着盆盆鲜花,欢乐愉快的旋律在会场荡漾.下午三点,水利部科教司、黄河水利委员会、华北水电学院的领导进入会场,全体鼓掌欢迎.大会由校长邵平江主持.

庄景林副主任、徐乘局长来校宣布黄委关于我校升格的决定

<正>8月18日下午,黄河水利委员会庄景林副主任和黄委人劳局徐乘局长专程来到我校,宣布黄委关于我校升格的决定.当时正值暑假,但学校党,政,工领导、全校中层干部、人大代表、政协委员及各民主党派负责人接到通知后仍来到学校,齐集于图书馆二楼会议室.会议由校党委书记金德钧同志主持.

关于认真学习《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》的实施意见

<正>《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(以下简称《意见》)和中宣部《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》),是新形势下学校德育工作的纲领,是加强和改进学校德育工作的指南.两个文件精神的学习贯彻对于今后贯彻党的教育方针,推动《中国教育改革和发展纲要》的实施,培养社会主义事业的建设者和接班人,促进社会主义精神文明建设,具有重大的现实意义和深远的历史意义.就学习两个文件,党委提出下列实施意见.

热情支持 诚恳期望

<正>《教学与研究》系我校学术性的教学研究刊物,她能站在时代的高度上,紧跟时代步伐,宣传党的教育方针、政策,以及上级领导机关的工作部署和要求,报导各专业、各课程及各部门在深化改革,搞好管理,坚持教书育人、管理育人、服务育人等方面的

祝贺与期望

<正>校刊《教学与研究》创刊至今已出版二十期.几年来,它的形象已深深地扎根于全校教职员工的心中.每当新的一期散发着油墨清香的刊物呈现在我们面前,我们总能欣喜地感觉到它的长成、它的进步、它的提高.

赞《教学与研究》

<正>校刊《教学与研究》已印行20期了.它是我们的良师益友.它的编辑基本上是由兼职教师组成的;五年来,他们在肩负繁重的教学工年的情况下,牺牲业余时间,精心组稿,认真审校 甘为人梯,无私奉献,付出了艰

祝校刊更上一层楼

<正>《教学与研究》已经出版二十期了,在此我对刊物编委的辛勤劳动表示衷心的感谢.编委们学教的校我为与教学研究,教学管理,树立良好的教风和学风,总结我校的办学经验,指导学校的教学和管理工作做了很多

衷心感谢《教学与研究》

<正>孔夫子曾说过“学而不思则惘”,那么“教而不思” 又会如何呢?《教学与研究》提醒了我.“教学”“教学”,既要教给学生知识,也要在教学过程中丰富自己的“教学知识”,因此,就需要思考,需要总结,需要扬长

在鼓舞与鞭策下继续前进

<正>全国“四化”建设蓬勃发展,教育改革的浪潮一浪高过一浪.我校办学也取得了显著成绩,被评为国家级重点中专标志着学校的发展进入了一个新阶段.在这样的新形势下,校刊《教学与研究》出满了二十期.为了总结工作,进一步提高办刊质量,我们在本期开辟“二十期志庆”这个栏目,听取广大读者的批评和建议.

牢记历史的嘱托 认真学习《邓小平文选》第三卷

<正>《邓小平文选》第三卷的出版是我们党和国家政治生活中的一件大事,对我国和世界都将产生不可估量的深远影响,对我们广大干部和人民来说,这不仅是一本宝贵的、丰厚的教科书,而且是取之不竭的精神食粮.正如党中央总书记江泽民同志所说,《邓小平文选》第三卷的编定和出版,表达了“老一辈无产阶级革命家对后辈的殷切期望和谆谆嘱托.我们应该好好学习,深刻领会,努力贯彻,永远牢记老一辈无产阶级革命家关于面向现实、面向甘一世纪的历史嘱托.

浅论解放思想与实事求是

<正>邓小平同志关于建设在中国特色的社会主义理论和在这一理论指导下形成的党的基本路线.是我们进行改革开放和现代化建设大业的根本指导思想;而解放思想,实事求是则是建设中国特色社会主义理论的精髓.

《建筑材料》教学的探索

<正>根据中专学校水利专业教学计划的安排,《建筑材料》是一门技术基础课,它是为以后学习《建筑结构》、《水工建筑物》、《水利工程施工》等课提供基础知识,同时也是为今后可能专门从事材料工作,进行基本技能训练和能力的培养.这门课的特点是:①它的内容庞杂,各章自成体系,不易抓住要领和重点.②没有多少公式的推导或定律的论证和分析,基本上是一门叙述性课程;③直观性、实践性特别强,而同学们文缺乏对建筑材料和实际工程的感性知识;④概念多、术语多,在没有理解这些术语、概念的本质及其内在联系时,常感到枯燥无味,学习兴趣不高.本人在从事《建筑材料》课的实践中,不断进行一些尝试和探索,现总结如下.

注意引导学生的思维——力矩分配法讲课思路

<正>来自各方面的能够对教学效果产生作用的因素很多.但就其教学过程来讲.教育在讲课时,能否调动起学生的思维,使其沿着教师的思路,按教育提出的问题进行积极的思索无疑是一个非常重要的因素.而要做到这一点,我以为教师在备课时.应注意分析教学内容,找出其内部结构以及与前后内容的联系.精心组织一条符合学生认识规律的讲课思路,在讲课时,应注意突出现在行动的目的性.讲解一个问题,首先应明确问题是怎样提出来的,要达到什么目的.然后才去讨论解决问题的思路和方法.使学生明白现在的行为是要做什么.应谈怎样做和为什么这佯做.下面仅就力矩分配法,谈谈我在备课时的一些想法和具体的做法.

在工程力学教学中应加强综合练习

<正>工程力学课程,不仅是水工专业,也是工民建、农水及所有工程类等专业的主要技术基础课.建筑物是否安全,牢固、稳定,在很大程度上都可归结为力学们题.因此学好工程力学课程对水工、工民建等专业来讲是十分重要的.

克服困难 创造条件 搞好新专业毕业实习

<正>“土地管理与规划专业”是我校九二年由水土保持专业科根据社会实际需要开设的新专业.在系统理论学习的基础上,组织好毕业综合实习,把课堂所学的理论知识与实际有机地结合起来,使学生具有较强的动手能力,是中专层次培养应用型人才的关键环节.但是对于长期从事水土保持专业教学的教师来说,从事这种跨专业的毕业实习困难是可想而知的.我们抱着对党和人民高度负责的态度,为了给祖国四化建设培养急需人才,克服重重困难,创造条件,努力把毕业实习搞好.

一类条件极值的计算方法

<正>关于求n元函数的条件极值,一般情况下用传统的Lagrange乘数法.但Lagrange乘数法导出的是条件极值的必要条件,从而得到的是条件极值的驻点(嫌疑点).在驻点上究竟是否极值点,还要根据所讨论的实际问题的特性来判断驻点是否为条件极值点,这个问题有时是比较复杂的.一般说来,应该利用其充分条件论证是否为极值点,但是这类确定过程一般是相当麻烦和困难的.总之.无论是在实际应用和理论上传统的方法都很不方便.那么,是否可以寻找一种新方法简化n元函数的条件极值,求出极值点和极值呢?本文仅给出只有一个限制条件的条件极值的新计算方法.

流域治理深化课题研究简介

<正>1989年我们承担了黄河中游治理局流域治理深化课题《河南省洛宁县沪池沟流域土地合理利用及水保技术措施的研究》,该课题分三个支题,即土地合理利用研究、水平梯田建设研究及苹果败国复壮研究.1992年底该项研究全部结束,1993年7月黄河中游治理局组专家对研究成果进行了验收,验收组一致认为:该项研究与当地生产实践结合紧密,采用定点试验与调查研究相结合的方法,运用先进的线性规划技术研究总结出在土地利用规划及水平梯田建设等方面切合实际、简单易行的方法.在洛阳地区具有较大的推广价值.现就《土地合理利用研究》作一简介.

天顶距与竖直角的比较及其在测量中的应用

<正>测定天顶距Z或竖直角α,在视测量、经纬仪规距导线测量和三角高程测量中有着广泛的应用,其中应用最多的是视距测量.众所周知:Z=90°-α,式中Z值永远为正,α值由视线仰俯决定正负.因此,在近些年的测量作业中有以天顶距观测代替竖直角观测的观点.这种观点考虑了现代光学经纬仪的特点,但视线倾斜的计算公式并不实用,故目前仍有天顶距观测和竖直角观测两种方法.如对天顶距观测的计算公式加以改化,并考虑简单程序型计算器在作业中的普遍应用,可简化记录格式及指标差的校正.通过我们对三个班的教学实践,天顶距观测取代竖直角观测具有一定的推广价值.

关于经纬仪竖盘指标自动归零补偿器检校的探讨

<正>经纬仪上的竖盘指标水准器已经逐步被竖盘指标自动归零补偿器所取代.由于自动归零补偿器结构比较复杂、形式多样,经常因检校问题给测量技术人员、测量教师和修理人员带来不少困难.为了解决这方面的问题,近两年根据个人检修经验,结合工作实践对该问题作了一些探讨,现总结如下.

略论英语进行时态的表意功能及使用

<正>英语的进行时态除具有一切谓语动调形态所表示的时空关系共性之外,还具有独特的表意功能,也就是说,进行时本身就包含着某种潜义,这是使用进行时态和理解进行时态句子时必须特别注意的.如果忽视这一点,仅把进行时态局限于动作与时间的相互关系,就可能导致进行时态和其它时态的错位,碰到进行时态的句子,也可能会误解误译.

从CBE特征谈体育教师职业能力培养

<正>CBE[Competency-Based Education]是以能力培养为基础的教育体系液英语缩写,为近年来国际上相当流行的一种教育思想.以能力为基础的教育体系的共同特征是以职业能力作为进行教育的基础,作为培养目标和评价标准.CBE的能力系指一种综合的职业能力、包括四个方面;知识(本职相关的知识领域,态度(动机、动力感情的领域),经验(活动的领域),反馈(评价,评估的领域).这四个方面的要求都能达到方构成一种“专项能力”,一般以一个学习的模块的形式表现出来.若干个专项的能力(一般6～30个)构成一项”综合能力”.一般 8～12项综合能力、构成某一种“职业能力”.CBE的第二个特征是以能力作为教学的基础,而不是以学历或学术知识体系为基础.因此,对原有的经验所获得的能力、经考核后予以承认,用较短的时间完成原定的课程内容.CBE第三特点是强调学生的自我学习和自我评价.教师是学习过程中的管理者,提供学习的资源,编制模块式的“学习包”—“学习指南”,不断的对学生的成就进行评定和鼓励,在工作习惯、态

谈谈异步电动机空裁损耗

<正>异步电动机的空载损耗是指电动机不带任何负载空载运转时所测出的损耗功率,它包括定子铜损耗,铁损耗,杂散损耗功率,转子铜损耗和风摩耗损等.统计表明异步电机空载损耗约为电动机额定功率的3%～8%,这些损耗牌主要与电机制造,电机所使用材料质量、电磁性能以及加工工艺、技术水平有直接关系.空载电动机的损耗直接影响电动机效率,效率在电动机中又是一个重要性能指标,电动机效率越低,电机的能量浪费就越严重,而且浪费的能量又会转化为热能使电动机温度不断上升,从而又降低了电机的电磁性能,甚至造成不良的后果.

深入开展学习当代文化愚公李公涛活动

<正>世人瞩目的中国翰园碑林建在风光如画的龙亭湖西畔,离我校不远,这为我校进一步开发利用碑林德育功能创造了极为有利的条件.学校党委和行政领导都很重视利用碑林对学生进行教育,党委副书记白济民同志在谈到碑林德育功能时指出:“重视和开发碑林德育功能,是我校当前认真开展学习《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》一项重要的具体措施.”

深入开展学习当代文化愚公李公涛活动

<正>世人瞩目的中国翰园碑林建在风光如画的龙亭湖西畔,离我校不远,这为我校进一步开发利用碑林德育功能创造了极为有利的条件.学校党委和行政领导都很重视利用碑林对学生进行教育,党委副书记白济民同志在谈到碑林德育功能时指出:“重视和开发碑林德育功能,是我校当前认真开展学习《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》一项重要的具体措施.”

光荣榜