• 水电部中专水利水电类专业教学研究会关于加强实验教学的几点意见

    <正> 中等专业教育的任务是培养中等专门技术人才,它要求学生不但要牢固掌握必需的文化科学基础知识和专业知识,还要有较强的实践能力。

    1988年00期 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 170k]
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  • 加强教研 深化教改——代发刊词

    周文哲

    <正> 我校过去曾刊印过多种教学研究专辑,在教育改革深入发展的今天,应该更加有计划地加强这方面的工作,《教学与研究》就是在这种形势下诞生的。它将交流与探讨教育、教学改革的经验 反映教学、技术服务、生产、科研的新机制探索中的成果。总之,它是我们园丁们的一块园地,兼有我校学报的性质。让我们来辛勤耕耘!

    1988年00期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 44k]
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  • 水电部中专水利水电类专业教学研究会关于实验设备配置标准的意见

    <正> 实验室是进行实验教学的重要基础,是反映办学水平的一个重要标志。为了加强实验教学,切实搞好实验室建设,必须合理地确定实验设备配置标准。

    1988年00期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 106k]
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  • 应重视职工大学实验教学的研究

    王应鼎

    <正>我国成人高等教育是在改革开放的形势下,迅猛发展起来的,是为了对在职职工进行培养,以提高文化素质和业务素质,适应四化建设对高级技术人才需要所采取的重大措施之一。

    1988年00期 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 115k]
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  • 加强电子实验教学

    符之利

    <正> 我校结合“陆地水文”专业的水文测验及水文预报工作在电子仪器设备的一般原理、电子仪器的正确操作、使用以及电子仪器的一般维护、维修与一般的技术改造的需要,设置了《电子技术基础》这门课;给学生授于必要的电子技术的基本理论知识和一定的实验技能,为学习后续课和将来从事本专业的技术工作打下基础,是十分正确和必要的。

    1988年00期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 124k]
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  • 认识实习的重要性不容忽视——水文86级认识实习的做法和体会

    李学翔

    <正> 认识实习是以观察学习为主要内容的实习项目,是实践性教学环节中十分重要的、不可缺少的一环,具有专业教学的启蒙作用。

    1988年00期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 120k]
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  • 地面摄影立体象对的上下视差

    张克敏

    <正> 地面立体摄影测量是以前方交会为理论基础的,在地面上两个不同摄影站(摄影中心)对同一地物进行摄影,在感光材料上记录下具有一定重叠度的可见影象,这就是地面摄影立体象对。

    1988年00期 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 123k]
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  • 天然水的PH值与各种形态碳酸的关系

    李玉平

    <正> PH是表示溶液酸碱性的指标。为氢离子浓度的负对数值,称谓氢离子指数。

    1988年00期 12-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 211k]
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  • 费尔马定理在微分中值定理中的地位与作用

    于惠民

    <正> 微分中值定理这部份内容是《高等数学》中的难点之一,大凡初学高等数学的人,都感到这部份内容接受起来比较困难,尤其对职大学生更是如此。如何使职大学生对这部份内容比较易于接受并真正理解。通过教学实践表明,本着分散难点,由简至繁的原则去处理这部份内容,效果较好。

    1988年00期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 85k]
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  • 开封铁塔变形观测的实践与初步分析

    刘志章

    <正> 铁塔原名开宝寺塔,塔身为八角十三层的砖结构,玻璃砖呈铁色,习惯称为铁塔,建于北宋皇佑元年(公元1049年),由于设计精巧,结构坚固,千年古塔仍巍然屹立,雄伟壮观,但是经过雷雨、水灾,地震及日寇炮击等长期的自然界与人为活动作用,塔底部深埋地下,塔身变形已目测可及,为了更好地保护国家文物,开封市文管会,邀请我

    1988年00期 20-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 225k]
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  • 环流流速分布的探讨

    孙东坡

    本文采用指数型纵向流速分布公式,仿照普朗特的紊流切应力构架,导出了比较简明的环流流速分布公式。掺长的确定则采用因次分析的方法。从理论上对环流流速分布做了简要的讨论。

    1988年00期 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 149k]
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  • 水电站低坝引水枢纽引水防沙问题的探讨

    陆德民

    <正> 水电站低坝引水枢纽泥沙大量进入引水渠,将严重影响这些电站的发电效益,甚至使电站濒临报废。本文对低坝引水枢纽设计中应考虑的引水防沙问题进行探讨。

    1988年00期 31-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 358k]
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  • 从应用角度谈制图教改

    王宝善

    <正> 制图课是工科中专的一门重要的基本技能训练课,后续各课都与制图有密切的关系。课程设计、毕业设计更是集中运用制图知识表达设计意图的教学环节。

    1988年00期 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 181k]
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  • 关于职工班数学课教学之我见

    孙世琇

    <正> 职工班,包括职工大专和职工中专,和普通班不同。都是从在职职工中招收的学生,年龄悬殊,经历各异,其共同点则是基础差。 基础知识差,这给教学尤其是数学课的教学带来了很大的困难。众所周知,数学是工科专业的基础课程,数学课程学习成绩的好坏,直接影响着专业基础课和专业课的进

    1988年00期 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 179k]
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  • “受洪水涨落影响水位流量关系”的教学体会

    张万

    <正> 受洪水涨落影响的水位流量关系的定线推流,在河道站的整编中占据着非常重要的地位。可以说,它是平原型河道站定线的基础,掌握了它,其他线型如连时序型,临时曲线型等都好掌握,但它理论性较强,考虑因素多,步骤较繁,不易掌握。为了帮助学生掌握要领,理顺思路,正确合理地制定相关曲线,对以下问题作重点阐述。

    1988年00期 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 129k]
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  • 工程地质课程教学改革的初步探讨

    刘俊德

    <正> 中共中央关于教育体制改革的决定中指出:“在高等教育体制改革的同时,按照理论联系实际的原则,在辨证唯物主义和历史唯物主义的思想指导下,改革教学内容、教学方法、教学制度,提高教学质量,是一项十分重要而又迫切的任务。”

    1988年00期 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 174k]
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  • 工科高校开展课程评估试点的简介

    孔昭平

    <正> 为了贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》中“要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估”的要求,为了探讨建立适合我国国情的高等工程教育评估制度,国家教委从85年11月起,组织四个工业部委、四个省市、三十五所高等工业学校进行教育评估的试点工作。其中进行了高等数学、大学物理、物理实验、理论力学、材料力学等五门课程的课程评估试点。现将试点单位对于课程评估中一

    1988年00期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 183k]
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  • 试谈课程调度的几项原则

    丁爱萍 ,燕建志

    <正> 课程调度是学校教务工作的组成部分,通常是包括课表编排和调课两项内容。课程调度既服务教学、又指挥教学。其工作涉及全体教师、学生和各种教学设施,有时会牵一发而动全身,是一种全局性很强的事务性工作。因此,课程调度的质量如何,对办好学校、保证正常的教学秩序、实施教学工作计划、完成教学任务,具有重要意义。本文

    1988年00期 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 234k]
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  • 考试命题、试题分析和成绩评估

    姜同

    <正> 考试是教学工作的重要环节之一。它的直接作用,是对学生的能力和知识水平提供客观、准确、稳定的度量。但考试的作用并不局限于此。对学生来说,考试能促进学习,巩固并提高所学知识;对教师来说,考试使教师了解学生掌握知识的情况,通过考试的反馈作用,找出改进教学的措施。考试被形象地比作甄别人材的“标尺”和支配教学的“指挥棒”是很恰当的。考试的命题、评分是否得当,直接影响“标尺”的准确

    1988年00期 53-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 328k]
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  • 脑力劳动效能与教学

    袁佩君

    <正> 实践证明,教学若按脑力劳动规律办事,则事半功倍,教师学生皆大欢喜;若不按脑力劳动的规律办事,则异事丛生,教师应接不暇,学生学习效果不佳。几年来通过对学生脑劳动规律的不断摸索,略有所得。本文试图就脑力劳动规律。作一初系探讨以便教师,学生、能按脑力劳动规律办事,从而提高教学率果。

    1988年00期 59-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 215k]
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