论述了经济建设、职业教育、教师队伍建设、教育科学研究的连锁关系，阐明了教育科学研究的定义和内容，从正反两方面论证了教育科学对教育改革的指导和推动作用以及教改中无视正确的教育理论而导致的不当举措，分析了对教育科学研究的几种错误认识，探讨了职业教育科学研究的内容，提出了加强教育研究的措施和途径。