访问量:99514
日访问量:19

水利技术

  • 引黄济宁工程岩塞爆破式取水口方案设计研究

    田丰;侯咏梅;游慧杰;

    青海省引黄济宁工程从龙羊峡水库取水,水库水位较高,库区地形地质条件复杂,其取水口设计的合理性直接关系到工程的供水安全。根据龙羊峡水库的地形地质条件和周边环境,选取了取水口位置,经综合对比,选择“水下开挖+岩塞爆破”的施工方案,并对岩塞和聚渣坑进行具体设计,分析了关键施工技术和生态保护及安全保障措施。

    2025年04期 v.37;No.145 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 236K]
    [下载次数:3 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]
  • 石羊河流域不同地面灌溉方式灌水效果评价

    王增丽;谢丽霞;李玉荣;

    为科学评价石羊河流域不同地面灌溉方式的灌溉效果,以该区域主栽玉米品种“富农963”为研究对象,选取产量、结实率、千粒重、水分利用效率等7个指标为关键指标,采用主成分分析法构建畦灌、常规沟灌、隔沟交替灌3种灌溉方式的灌水效果综合评价体系,以各评价指标的加权和作为综合主成分指标,对供试灌溉方案的灌水效果进行评价。结果显示,构建的灌水效果综合主成分可解释86.26%的灌水效果变异信息,且数据服从正态分布,具备良好的代表性与客观性,可有效用于制种玉米不同灌溉方式的效果评价。在供试灌溉方案中,制种玉米采用隔沟交替灌溉方式时,配合全生育期灌水8次(苗期1次、拔节期2次、抽穗期1次、灌浆期2次、乳熟期2次),灌溉定额为225 mm的灌溉制度,可获得较优的灌水效果。

    2025年04期 v.37;No.145 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 257K]
    [下载次数:5 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]
  • 基于AHP的当阳市大中型水库标准化管理评价研究

    黄婕;张睿芝;吴岷珂;

    水库标准化管理有助于提升水库运行效益,保障下游人民生命财产安全,满足农田灌溉需求。根据水库标准化管理的内容和特点,针对当阳市巩河水库、杨树河水库、跑马水库、官道河水库、三星寺水库、刘家冲水库、向家草坝水库等7座大中型水库的基本情况,从工程状况、安全管理、运行管护、管理保障、信息化建设等5个方面构建了水库标准化管理评价指标体系,采用层次分析法(AHP)确定各指标权重,量化分析了各水库的标准化管理水平。

    2025年04期 v.37;No.145 11-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K]
    [下载次数:10 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]
  • 水文“四预”与城市洪涝防御耦合研究

    陈成勇;

    将水文监测预报与城市洪涝灾害监测预警进行深度耦合,可以提升城市洪涝灾害防御能力。剖析了上海“一网统管”防汛实践与武汉“智慧水务”建设的成功案例,系统研究了水文“四预”(预报、预警、预演、预案)与城市洪涝防御深度耦合的内在逻辑、实践路径和发展方向。针对目前水文预报预警与城市洪涝监测预警耦合时普遍存在跨部门信息共享不畅、水文与内涝模型脱节、预警与响应联动不顺、技术与应用不匹配的“四重壁垒”,提出构建以数据一体化融合为基础、模型一体化驱动为核心、业务一体化协同为抓手、技术与应用深度融合为目标的耦合体系。

    2025年04期 v.37;No.145 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K]
    [下载次数:4 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]

测绘工程

  • 一种DOM元数据生产辅助软件的设计与实现

    王孝龙;陈香;蔡创创;

    在遥感影像数据产品生产过程中,元数据制作成本投入大、生产效率低。分析了遥感DOM成果元数据文件的数据内容、来源和属性结构,结合生产过程的经验和应用需求,设计了一种用于辅助生产DOM产品元数据的软件,并结合实际应用案例,验证了该软件的适用性和高效性。

    2025年04期 v.37;No.145 22-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 364K]
    [下载次数:3 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ]

土木与交通工程

  • 地铁车辆段施工风险分析和防控技术研究

    李骏;

    地铁车辆段施工受复杂地质条件、多专业交叉作业及环境敏感性等多种因素影响。为评价地铁车辆段施工风险,以宁波市轨道交通7、8号线下应南车辆段工程为依托,构建了涵盖地质基础、结构工程、设备材料、外部环境和管理组织等5个方面的施工风险评价体系,采用层次分析法和模糊综合评价法对其进行施工风险评价,并针对不同风险类型,提出了相应的防控措施。

    2025年04期 v.37;No.145 28-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 258K]
    [下载次数:2 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]
  • 新建燃气隧道上跨既有盾构隧道施工安全分析

    贺晓铭;叶继昭;林乐;宋凌;

    针对小净距上跨隧道的近接施工易因卸载效应引发安全事故问题,以小净距上跨既有盾构隧道的某新建燃气隧道工程为研究对象,采用Midas GTS NX建立三维数值模型,分析新建燃气隧道施工对既有盾构隧道结构位移、应力变化的影响,并对受施工影响的既有盾构隧道段开展位移、变形监测。模拟结果与现场监测结果对比分析表明,实测数据基本小于数值模拟结果,且位移值远低于安全控制标准,即既有盾构隧道在施工扰动下结构安全可控。

    2025年04期 v.37;No.145 34-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1047K]
    [下载次数:7 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]

简讯

  • 学校水生态修复技术专业国家级职业教育教师教学创新团队顺利通过教育部验收

    姚芬;

    <正>2025年7月22日,教育部印发了《关于公布第二批国家级职业教育教师教学创新团队名单的通知》,黄河水利职业技术大学水生态修复技术专业国家级职业教育教师教学创新团队成功通过验收。团队深化产教融合,探索推进科教融汇和职普融通,聚焦高水平团队建设目标,精准施策,强化团队建设,创新协作共同体工作机制,系统推进“三教”改革,形成了“思政铸魂、产教一体、数智赋能”的团队建设模式、“项目牵引、任务驱动、模块组合、分工协作”的课程改革模式、“课程互选、资源互享、学分互认”的模块化教学模式、“一条主线,多方协作,同质互认”的人才培养模式等具有创新性和领先性的典型经验成果,成果惠及全国100余所高职院校,为推进我国职业教育师资队伍建设高质量发展提供了“黄水经验”。

    2025年04期 v.37;No.145 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
    [下载次数:2 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]
  • 学校成功获批全国第二批智慧农业高技能人才培养基地

    姚芬;

    <正>2025年7月29日,国家农业信息化工程技术研究中心公布第二批智慧农业高技能人才培养基地建设申报院校遴选结果,黄河水利职业技术大学成功入选基地建设培育院校。这标志着学校在智慧农业复合型高技能人才培养领域迈入国家级建设梯队,将为推动农业数字化转型和乡村振兴战略实施注入新动能。第二批智慧农业高技能人才培养基地建设旨在培育一批人才培养体系健全、教学教研特色鲜明、实训设施设备先进、运行组织管理科学、技能型人才培养成效突出的高水平智慧农业人才培养基地,服务国家农业现代化和乡村振兴战略。

    2025年04期 v.37;No.145 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
    [下载次数:4 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]

机电工程及自动化

  • 基于北方苍鹰算法的风电—光热—水电联合发电系统运行优化

    万锴;陈威;熊勉;刘闯;

    为了增加风电-光热-水电联合发电系统的效益,提出了一种基于NGO算法的风电-光热-水电联合发电系统运行优化方法。以联合发电系统的售电收益最大为目标函数,综合考虑风电场、光热电站和水电站的运行约束,构建了联合发电系统运行模型,并采用NGO算法对模型进行求解。通过算例分析,验证了NGO算法在联合发电系统运行优化方面的有效性。

    2025年04期 v.37;No.145 41-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 652K]
    [下载次数:4 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ]

环境工程

  • 基于GUI回归分析的颜色与物质浓度辨识研究

    吕良军;王会彩;郝炯驹;

    将传统化学分析方法与数字图像处理技术结合起来,通过系统分析物质溶液浓度与数码图像色彩参数的相关性,建立了基于颜色特征值的多元回归预测模型。为推进分析技术的智能化转型,开发了基于MATLAB平台的图形用户界面(GUI),实现了“图像特征输入—模型自动计算—浓度即时显示”的一站式分析流程。

    2025年04期 v.37;No.145 48-54+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 888K]
    [下载次数:3 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]

高职探索

  • 高职对口招生职业能力三阶评价模式的构建——以河南省为例

    张富云;袁颖;

    针对河南省高职对口招生存在的职业能力评价缺失、考核方式终结化及行企参与缺位等问题,构建职业能力三阶评价模式。该模式按照职业能力成长规律,将中职学生三年的学习过程划分为“基础能力夯实—专业技能精进—综合能力提升”三个阶段,对应每个阶段的职业能力要求,将原有一次性笔试测试调整为以第2学期、第4学期和第6学期为考核节点的三阶考核,并增设综合素养面试,促进“文化素质+职业技能”综合评价改革。新模式具有过程性、阶梯性、动态性、综合性等特点,有效破解了终结性评价的弊端,提升了对口招生评价的科学性和全面性,为高职院校精准选拔人才、促进中高职衔接及增强职业教育适应性提供了实践路径。

    2025年04期 v.37;No.145 55-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K]
    [下载次数:1 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]
  • 产教融合型水利人才培养基地建设研究

    段凯敏;

    在国家职业教育改革与水利行业转型发展背景下,产教融合型人才培养基地建设成为推动职业教育高质量发展的重要路径。以长江工程职业技术学院生态水利专业群为例,针对当前基地建设中存在的协同机制不健全、与行业脱节、师资实践能力不足及运行保障薄弱等问题,从组群逻辑、协同育人、实训开发、师资建设、运行保障及育训融合等方面,系统提出产教融合基地的建设路径,以期为高职院校深化产教融合、提升人才培养适应性水平提供实践参考。

    2025年04期 v.37;No.145 61-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 694K]
    [下载次数:5 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]
  • 数智化赋能产教融合协同育人体系构建研究——以高职测绘地理信息技术专业群为例

    刘剑锋;陈琳;郭宝宇;

    在智能感知、物联网和云计算等新兴信息技术的驱动下,测绘地理信息行业迅速发展,迫切需要一批具备智能化大数据处理能力的测绘人员。针对目前测绘类专业群人才培养中存在的育人主体协同融合不深、数智化育人环境契合度不高、育人目标的职业适配性不强等问题,从育人机制、育人环境、教学模式、教学评价等方面开展基于产教融合的多元协同育人体系构建研究,以不断拓展数字教育赋能育人的效力,提升人才培养质量,为高职教育人才培养提供经验参考。

    2025年04期 v.37;No.145 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 544K]
    [下载次数:6 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]

教育教学

  • 教育空间治理的源起与设计

    李岩;

    人是空间治理的最高价值尺度,任何的空间治理都是为了改善人的存在样态、提高人的生命质量、实现“总体的人”理想的生活境界。随着社会变迁过程中公共性被现代化的不断侵蚀,社会关系衍生与交织下人类生活世界不确定性的不断增强,社会治理出现某种程度的“断裂”和“浅层化”,原有以物质空间为主要对象的空间治理,有必要延伸至以人之精神性生存之价值本体为主要对象的空间治理。教育空间因其立基于人的生命、生存、生活的合理性存在及价值实践,是服务于人的自由全面发展的首位场域;因其关涉人与自然、个体与社会、个人与历史、主观与客观等多重社会关系实践,是能够超越物质空间建构关照人类生存本质、实现理想生活境界的空间本体。因而,在关于空间治理的持续理论分解中,教育空间治理逐渐显现成为实现上述理念转变与实践的重要命题和积极的实践路径。

    2025年04期 v.37;No.145 72-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K]
    [下载次数:5 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ]
  • 新质生产力视域下高职民宿专业建设路径探索

    李海霞;蔡平;

    在新质生产力加速发展的时代背景下,民宿产业作为文旅新业态,对创新型、复合型、应用型技术技能人才的需求日益迫切。高职院校民宿管理与运营专业的建设成效直接关乎民宿人才的供给质量。以12所开设该专业的高职院校为样本,系统分析其专业设立、招生规模、培养目标、课程设置、师资结构、就业方向及服务地方特色等现状,并深入剖析当前建设过程中存在的主要问题。在此基础上,结合新质生产力内涵要求与地方办学特色,提出明确培养目标、深化产教融合、搭建产学研平台、优化课程体系、建设“双师型”队伍、探索订单班培养模式等针对性路径建议,旨在为高职院校加强民宿专业建设提供智力支持,满足民宿产业转型升级与高质量发展的人才需求。

    2025年04期 v.37;No.145 78-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K]
    [下载次数:3 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]
  • 论系统推进大中小学劳动教育一体化建设

    程德慧;

    系统推进大中小学劳动教育一体化既是党和国家关于人才培养的明确要求,也是由新时代劳动教育的现状所决定的。系统推进大中小学劳动教育一体化是落实立德树人根本任务的客观要求,是造就德智体美劳全面发展的时代新人的必由之路,是实现学生个体自身发展和自我完善的必然逻辑。系统推进大中小学劳动教育一体化应从以下几个方面来进行:加强大中小学劳动教育一体化的顶层设计,注重大中小学劳动教育一体化的课程设计,创新大中小学劳动教育一体化的实践教学设计,注重大中小学劳动教育一体化的师资队伍建设。

    2025年04期 v.37;No.145 83-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
    [下载次数:9 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]
  • 青少年心理问题及思政干预路径研究

    郭小勇;

    基于青少年心理问题诱因分析,认为社会竞争压力、家庭及学校教育因素是诱发青少年心理问题的主因,问题在情绪、人际关系、行为及学业适应等方面表现明显。针对青少年心理问题提出思政干预路径,包括优化整合课程内容、创新教学方法、提升思政教师队伍心理干预能力以及搭建社会协同网络等。

    2025年04期 v.37;No.145 89-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K]
    [下载次数:10 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]

黄河文化

  • 菏泽黄河故道文化资源开发与利用路径研究

    田素娟;巴春霞;

    菏泽黄河故道文化作为黄河文化的重要组成部分,孕育了极其丰富的历史文化及独特的精神文化。在推进黄河流域生态保护和高质量发展战略实施的背景下,以菏泽黄河故道文化资源为研究对象,在系统梳理菏泽黄河故道的物质和非物质文化遗产基础上,深入分析当前黄河故道文化资源开发利用现状及存在的问题,并提出构建以政策为导向的多元化合作开发机制,通过深入挖掘黄河故道文化内涵,结合融媒体传播矩阵创新文化传播方式,讲好“黄河故道故事”等策略建议,以促进实现黄河故道文化资源的创新性开发和高效利用,打造菏泽黄河文化新高地,为黄河流域生态保护和高质量发展注入文化动力。

    2025年04期 v.37;No.145 94-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K]
    [下载次数:5 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]
  • 商帮文化遗产活化路径探析——以开封山陕甘会馆为例

    郭世军;

    开封山陕甘会馆作为明清晋陕甘商帮文化的重要载体,承载着商道精神、建筑艺术、关帝信仰、儒商伦理及科举文化,面临着如何在现代语境下实现文化再生的挑战。基于文献研究和案例分析,借鉴国内外文化遗产活化的先进经验,探索适用于会馆的文化激活模式,提出了多维度的活化策略,包括文旅创新、沉浸式体验、数字化赋能及品牌塑造,以适应现代文旅市场需求,并构建文化转译路径,使会馆从单一的历史遗址转型为兼具文化深度和市场竞争力的文化消费场所,更成为黄河文化传播的重要载体。

    2025年04期 v.37;No.145 100-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K]
    [下载次数:6 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]

  • 黄河水利职业技术学院学报2025总目录

    <正>~~

    2025年04期 v.37;No.145 105-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
    [下载次数:1 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ]
  • 《黄河水利职业技术大学学报》2026年征稿启事

    <正>为促进学报的专业化、特色化、高质量发展,特对2026年征稿工作公告如下。一、2026年选题主要方向立足“水利类综合性科技期刊”的核心定位,为努力实现“建设国内一流行业应用型期刊”的宏伟目标,2026年学报将在持续深耕既有的“水利技术”“高职探索”“教育教学”三大特色栏目的基础上,紧密围绕国家战略导向、行业技术前沿与职教改革动态,对栏目架构进行系统性优化与前瞻性拓展。新栏目体系将聚焦水利等行业技术应用创新、黄河流域生态保护和高质量发展、现代职业教育体系构建、水利人文传承等领域,设置“黄河流域生态保护和高质量发展”“智慧水利前沿”“本科职业教育”“黄河文化与水文明”“产教融合理论与实践”等专题栏目,致力于打造具有影响力的品牌栏目,全面提升期刊的学术影响力、行业贡献力与社会服务能力。

    2025年04期 v.37;No.145 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 659K]
    [下载次数:4 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ]
  • 下载本期数据