本文从素质结构分析入手，指出了传统普通教育“知识本位”只培养“知识型人才”所造成的巨大社会积弊，揭示了职业教育培养“知识型人才”以外的各种类型职业人才、适应经济与社会发展的需要，进而匡纠积弊的巨大作用，并从与传统普通教育的对比中揭示了职业教育体系鲜明的自身特点。