基于小波变换的年径流序列的模拟

根据黄河三门峡（陕县）站实测39年的年径流量序列，本文利用小波变换把实测序列分解成高频部分和较为光滑部分，对不同部分进行分析后，结合AR（1）模型进行模拟，再用小波变换重构算法进行重构，重构的模拟序列的统计特征参数表明，利用小波变换结合AR（1）模型模拟的水文序列与原序列的统计特征参数较为接近，是一个较好的模拟水文序列的方法。

全国高等职业技术教育研究会会议在乌鲁木齐召开

土工合成材料及其应用

土工合成材料是由聚丙稀、聚乙烯等为原料经过一步加工而成，主要包括土工织物、土工膜、土工特种材料和土工复合材料等四大类。土工织物具有透水特点，可用做水利工程建设的排水体或反滤料。土工膜具有不透水的特点，可用做水利工程建设的防渗材料。土工特种材料是为特殊目的而制造的土工合成材料，形式多样，用途广泛，如用于加固地基、护坡等。土工复合材料由两种或两种以上土工材料复合而成，用途也极广泛，如用于防渗、排水、做围堰等。

论人在水资源可持续开发中的作用

本文通过人对水资源开发利用影响的分析，指出水资源可持续发展的根本原因在于人的素质，并提出提高人的素质的措施。

重力坝溢流坝段自重荷载计算

重力坝是一种主要依靠自重来维持稳定的坝型，自重荷载计算的精度对重力坝设计质量有至关重要的影响。而重力坝的溢流坝段剖面由多段曲线组成，实际工作中往往以折线来代替曲线采用近似计算，既影响了工程设计的精度，又不易编制成程序利用计算机运算。本文推导了一套重力坝溢流坝段的自重荷载计算公式，用于混凝土坝和浆砌石坝等实体重力坝。用此套公式可编制程序，利用计算机进行坝体剖面优化设计，提高工程设计成果的精度，提高工作效率。

黄河下游洪水特点分析

黄河下游不同来源区的洪水有着不同的特点；洪水在运行过程中与河床交互作用，水流与河床、滩地与主槽俱发生泥沙交换；生产堤的存在改变了洪水正常的演进规律；洪水的传播时间和水位表现受多种因素的制约；高含沙洪水有其突出的特点。洪水预测是一项深入、细致、复杂的工作。

国际建筑工程中的索赔及应用研究

本文论述了国际建筑工程中索赔的概念、种类、方法、程序以及索赔中应注意的问题，并结合工程实际情况，进行应用研究，提出自己的观点，以期规范索赔的有关行为。

滨海咸酸稻田灌排水管理研究

本文根据滨海咸酸稻田的土壤特性及水稻各生育阶段的生理生态需水要求，阐述了改造咸酸低产田的水管理技术。并对咸酸田的地下排水设计标准进行了探讨。

静探和标贯在开封地区岩土勘察中的应用

本文作者根据多年来的工作经验，总结了一些常用的静探和标贯与土的状态及物理力学性质的关系，提出了具体的结论和意见，供同行们参考。

结构可靠度的一种计算方法

本文采用一次二阶矩法，即在随机变量的分布尚不清楚或不能准确确定时，采用均值和标准差的数学模型，利用泰勒级数把功能函数展开获得线性方程，进而求得结构可靠度的一种计算方法。

无定向附合导线的测量计算方法

采用金站仪测角、测距，以避免粗差的产生，用无定向附合导线测量的方法，解决高级控制点密度不够、测量标志点破坏严重，已知点之间互不通视的地形控制测量。

高等职业教育初探

本文在概括省内外新信息的基础上，从发展现状、办学特色、就业前景、素质教育四个方面对高等职业教育进行了初步探讨，并对高等职业教育发展中的一些问题提出了建议。

斯金纳学习理论与大学英语课堂教学管理

根据斯金纳学习理论，人和动物的行为是可以操纵的，人的学习即在操作条件上，经过强化而习得或养成某种预期行为，在课堂教学，特别是在大学英语课堂教学中，教师应采取一种权威性课堂组织和形式，即教师有效地驾驭课堂，设置情境，有效地限制和控制学生的行为，适当地不失时机地采取表扬、鼓励、反馈等强化手段，激发学生的学习兴趣与成就动机，引导学生积极地参与听说读写译等课堂学习活动，从而取得预期的教学效果。

体育教学的德育功能

本文分析了体育教材的德育可能性和体育教学的德育功能，并着重分析了体育教学德育功能的实践性、潜在性和深刻性三个特点，对如何在体育教学中渗透德育提出了自己的几点看法。

“大跃进”运动对革命经验的采借

“大跃进”运动的显著特色，是对革命经验的采借。本文首先考察了这一历史行为发生的深刻背景及其表现，然后从三个方面进行了评析，认为这一历史行为忽视了革命与建设规律的差异，体现了一种理想主义的发展观，同时也蕴含有一定的合理因素。

浅析非公有制经济人士阶层的内部结构和外部矛盾

本文对我国改革开放以来非公有制经济人士阶层的构成、发展状况，内部结构的变化和社会地位的变迁作了系统的分析总结。指出了目前非公有制经济人士阶层在发展过程中所面临的外部矛盾：（一）同社会其他阶层之间的矛盾；（二）同我国目前的经济体制和管理体制的矛盾。矛盾的性质是非对抗性的。解决矛盾的指导方针是：团结，帮助，引导，教育。

河南省知识分子队伍现状的研究与分析

河南省是中国的人口第一大省，但经济发展却相对滞后。推动经济发展的关键因素是科技发展，而科技发展的关键是科技人才的发展。为了实施科教兴豫、开放带动、可持续发展战略，尽快实现河南经济的腾飞，本文就河南省知识分子队伍现状进行研究，并对经济发展与人才需求的矛盾予以分析，以求为决策机构提供一些有益的借鉴。

实施科教兴豫战略研究

本文从科教兴豫的现状出发，分析了影响科教兴豫的不利因素和存在问题。在阐述河南省情的基础上，提出了实行线（交通沿线）、面（不同的区域）、点（分布在全省各地的大中企业、高校和教育部门）相互结合、相互促进的科技兴豫的战略布局和实施科教兴豫的战略对策与措施。

献公晋制成败论

春秋时期，晋献公创立了严格排斥晋君子弟于国家政权之外，重用优遇公族旧支和部分异姓贵族的制度。此制不符合历史发展的规律，虽沉重打击了宗法分封制，但没有在晋国建立中央集权制，并最终导致晋国的灭亡。

知识经济与人才素质

伴随着21世纪的临近，知识经济将要敲启中国的大门。在知识经济时代，知识、技术和信息成为经济与社会发展的决定性因素。但无论是知识的创新，还是知识的传播与应用，都依赖于高素质的人才。知识经济与人才素质之间存在着辩证统一的关系。知识经济对人才素质的要求体现在．一是较高的思想道德素质，二是良好的心理素质，三是较强的创造性思维能力，四是较高的表达能力。

鲁迅笔下国民性思想初探

鲁迅先生一生坚持探索我国的国民性问题，他笔下犀利的文字将国民性的弱点剖析得淋漓尽致。对这个问题的认识，鲁迅先生历经了三个阶段的变化过程：早期浪漫英雄主义阶段。倡扬个性主义，提出立人主张，思想雄大但失于空泛。前期批判现实主义阶段。从事文明批评和社会批评，切实进行反封建的启蒙工作。后期马克思主义阶段。正确认识到思想革命与社会革命的关系，看到国民性的弱点的同时，也肯定民魂的存在。至此鲁迅先生对国民性问题的思考走向成熟。

茅盾与曹禺笔下女性形象比较

本文通过对茅盾与曹禺两位作家所塑造的时代女性的比较，分析她们所具有的相同点和不同点，进而探索五四时代女性所应走的道路。

现代工艺美术的创造特征

本文从现代工艺美术是一个“群体艺术”、现代工艺美术的创造思维、现代工艺美术创造中形式法则的运用、现代工艺美术创造机制在生产过程中的体现几个方面阐释了它的基本创造特征，以及现代工艺美术在社会主义文明建设中的作用。