• 民主和法制建设的指南针——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

    白霞

    <正> 《邓小平文选》第三卷119篇论著中,关于民主和法制问题的论述达数十处.作者从我国社会主义革命和建设正反两个方面的历史经验出发,对民主和法制建设的战略地位作出了全面、科学、正确的回答,提出了一系列关于建设有中国特色的社会主义法制的理论、方针和政策,是我国新时期民主与法制建设的强大思想武器.

    1994年01期 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 109k]
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  • 民主和法制建设的指南针——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

    白霞

    <正> 《邓小平文选》第三卷119篇论著中,关于民主和法制问题的论述达数十处.作者从我国社会主义革命和建设正反两个方面的历史经验出发,对民主和法制建设的战略地位作出了全面、科学、正确的回答,提出了一系列关于建设有中国特色的社会主义法制的理论、方针和政策,是我国新时期民主与法制建设的强大思想武器.

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  • 民主和法制建设的指南针——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

    白霞

    <正> 《邓小平文选》第三卷119篇论著中,关于民主和法制问题的论述达数十处.作者从我国社会主义革命和建设正反两个方面的历史经验出发,对民主和法制建设的战略地位作出了全面、科学、正确的回答,提出了一系列关于建设有中国特色的社会主义法制的理论、方针和政策,是我国新时期民主与法制建设的强大思想武器.

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  • 关于制定中专教学计划的思考

    黄新

    <正> 专业教学计划是学校组织教学过程的主要依据.是实现培养目标,进行人才培养的蓝图.当前随着教学改革的逐步深入,开办社会需要,市场经济需要的专业,增强学校办学活力,制定一个合理的教学计划就更为重要.教学计划是学校教育和生产需求的一个结合点.教学计划制定得合适,培养出来的人才就能符合生产岗位的要求,很快能顶岗工作,满足这一层次人才的需求.那么怎样才能制定一个符合社会主义市场经济需求的优化的教学计划呢?

    1994年01期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 113k]
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  • 关于制定中专教学计划的思考

    黄新

    <正> 专业教学计划是学校组织教学过程的主要依据.是实现培养目标,进行人才培养的蓝图.当前随着教学改革的逐步深入,开办社会需要,市场经济需要的专业,增强学校办学活力,制定一个合理的教学计划就更为重要.教学计划是学校教育和生产需求的一个结合点.教学计划制定得合适,培养出来的人才就能符合生产岗位的要求,很快能顶岗工作,满足这一层次人才的需求.那么怎样才能制定一个符合社会主义市场经济需求的优化的教学计划呢?

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  • 关于制定中专教学计划的思考

    黄新

    <正> 专业教学计划是学校组织教学过程的主要依据.是实现培养目标,进行人才培养的蓝图.当前随着教学改革的逐步深入,开办社会需要,市场经济需要的专业,增强学校办学活力,制定一个合理的教学计划就更为重要.教学计划是学校教育和生产需求的一个结合点.教学计划制定得合适,培养出来的人才就能符合生产岗位的要求,很快能顶岗工作,满足这一层次人才的需求.那么怎样才能制定一个符合社会主义市场经济需求的优化的教学计划呢?

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  • “黄委会十大杰出青年”评选揭晓——我校4名毕业生榜上有名

    <正> 在治黄事业中,一大批优秀青年人才脱颖而出.为了弘扬黄河精神,树立先进典型.由黄委会人劳局、黄河工会、黄河报社、黄委会团委联合举办的首届“黄委会十大杰出青年”评选活动经过组织推荐、群众投票等程序,评选结果于1993年12月31日揭晓.从全河近两万名青年中评选出10名先进代表人物.他们有从事规划设计、科研工作的,有从事工程管理和水文勘测的,也有来自生产第一线的工人.

    1994年01期 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k]
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  • “黄委会十大杰出青年”评选揭晓——我校4名毕业生榜上有名

    <正> 在治黄事业中,一大批优秀青年人才脱颖而出.为了弘扬黄河精神,树立先进典型.由黄委会人劳局、黄河工会、黄河报社、黄委会团委联合举办的首届“黄委会十大杰出青年”评选活动经过组织推荐、群众投票等程序,评选结果于1993年12月31日揭晓.从全河近两万名青年中评选出10名先进代表人物.他们有从事规划设计、科研工作的,有从事工程管理和水文勘测的,也有来自生产第一线的工人.

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  • “黄委会十大杰出青年”评选揭晓——我校4名毕业生榜上有名

    <正> 在治黄事业中,一大批优秀青年人才脱颖而出.为了弘扬黄河精神,树立先进典型.由黄委会人劳局、黄河工会、黄河报社、黄委会团委联合举办的首届“黄委会十大杰出青年”评选活动经过组织推荐、群众投票等程序,评选结果于1993年12月31日揭晓.从全河近两万名青年中评选出10名先进代表人物.他们有从事规划设计、科研工作的,有从事工程管理和水文勘测的,也有来自生产第一线的工人.

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  • 课程改革(九)——中专语文教改的思考与探索

    赵克明

    <正> 我校语文教学改革迈出较大步伐、取得较大成绩是从1991年春派人参观、学习天津铁路工程学校教改经验后开始的.当时,参考天津经验,根据我校情况,语文组全体老师进行了多次研讨,在开封市教委中专语文教研室和学校领导的支持、鼓励下,决定先确定一个大改班和两个小改班,分别制订改革试验计划,进行大胆的改革探索,并由点到面逐步在各个班级展开.二年多来取得了显著成绩,学生的语文综合能力有了较快的提高,1993年春被开封市教委评为开封市中专语文教学改革先进单位.

    1994年01期 5-7+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 269k]
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    赵克明

    <正> 我校语文教学改革迈出较大步伐、取得较大成绩是从1991年春派人参观、学习天津铁路工程学校教改经验后开始的.当时,参考天津经验,根据我校情况,语文组全体老师进行了多次研讨,在开封市教委中专语文教研室和学校领导的支持、鼓励下,决定先确定一个大改班和两个小改班,分别制订改革试验计划,进行大胆的改革探索,并由点到面逐步在各个班级展开.二年多来取得了显著成绩,学生的语文综合能力有了较快的提高,1993年春被开封市教委评为开封市中专语文教学改革先进单位.

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  • 课程改革(九)——中专语文教改的思考与探索

    赵克明

    <正> 我校语文教学改革迈出较大步伐、取得较大成绩是从1991年春派人参观、学习天津铁路工程学校教改经验后开始的.当时,参考天津经验,根据我校情况,语文组全体老师进行了多次研讨,在开封市教委中专语文教研室和学校领导的支持、鼓励下,决定先确定一个大改班和两个小改班,分别制订改革试验计划,进行大胆的改革探索,并由点到面逐步在各个班级展开.二年多来取得了显著成绩,学生的语文综合能力有了较快的提高,1993年春被开封市教委评为开封市中专语文教学改革先进单位.

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  • 中专英语教学改革之我见

    郭俊兰

    <正> 随着改革、开放的深化,我国不断地从国外引进新技术,开发新产品,增加对外贸易等,国际交流的机会越来越多.英语作为一种必不可少的交际工具,越来越显得重要了.这对我国各层次的技术人员的外语水平提出了更高的要求.但我国目前中等专业学校的外语教学状况,远远不能适应新形势的需要.如何改变这种状况,为国家培养出合格的具有一定外语水平的中等专业技术人才呢?笔者认为英语教学的改革应从以下几方面着手.

    1994年01期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 103k]
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  • 中专英语教学改革之我见

    郭俊兰

    <正> 随着改革、开放的深化,我国不断地从国外引进新技术,开发新产品,增加对外贸易等,国际交流的机会越来越多.英语作为一种必不可少的交际工具,越来越显得重要了.这对我国各层次的技术人员的外语水平提出了更高的要求.但我国目前中等专业学校的外语教学状况,远远不能适应新形势的需要.如何改变这种状况,为国家培养出合格的具有一定外语水平的中等专业技术人才呢?笔者认为英语教学的改革应从以下几方面着手.

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  • 中专英语教学改革之我见

    郭俊兰

    <正> 随着改革、开放的深化,我国不断地从国外引进新技术,开发新产品,增加对外贸易等,国际交流的机会越来越多.英语作为一种必不可少的交际工具,越来越显得重要了.这对我国各层次的技术人员的外语水平提出了更高的要求.但我国目前中等专业学校的外语教学状况,远远不能适应新形势的需要.如何改变这种状况,为国家培养出合格的具有一定外语水平的中等专业技术人才呢?笔者认为英语教学的改革应从以下几方面着手.

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  • 我校出版音像教材

    徐存保

    <正> 我校与少林武术学校联合摄制的武术教学系列片,由河南省教育音像出版社、黄河音像出版社分别发行,填补了我校多年来没有音像教材出版发行的空白.我校与开封市供电公司联合摄制的38

    1994年01期 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 51k]
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  • 我校出版音像教材

    徐存保

    <正> 我校与少林武术学校联合摄制的武术教学系列片,由河南省教育音像出版社、黄河音像出版社分别发行,填补了我校多年来没有音像教材出版发行的空白.我校与开封市供电公司联合摄制的38

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  • 我校出版音像教材

    徐存保

    <正> 我校与少林武术学校联合摄制的武术教学系列片,由河南省教育音像出版社、黄河音像出版社分别发行,填补了我校多年来没有音像教材出版发行的空白.我校与开封市供电公司联合摄制的38

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  • 中专语文口语教学初探

    周爱荣

    <正> 在日常生活中,口语比书面语更常用、更重要、文章可以不写,话却不能不说,访亲问友,交换意见,协商谈判、演讲论辩、讲课答疑,处处都离不开口语.但是,人们的口语表达能力却有着相当大的差别.有的人口若悬河,妙语连珠,有的人却口讷舌拙,期期艾艾;有的人谈吐隽永,语惊四座,有的人却语言干瘪,废话连篇;有的人唇枪舌剑,话锋犀利,有的人却吞吐其词,语无论次……高下优劣真有天渊之别.

    1994年01期 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 195k]
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  • 中专语文口语教学初探

    周爱荣

    <正> 在日常生活中,口语比书面语更常用、更重要、文章可以不写,话却不能不说,访亲问友,交换意见,协商谈判、演讲论辩、讲课答疑,处处都离不开口语.但是,人们的口语表达能力却有着相当大的差别.有的人口若悬河,妙语连珠,有的人却口讷舌拙,期期艾艾;有的人谈吐隽永,语惊四座,有的人却语言干瘪,废话连篇;有的人唇枪舌剑,话锋犀利,有的人却吞吐其词,语无论次……高下优劣真有天渊之别.

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  • 中专语文口语教学初探

    周爱荣

    <正> 在日常生活中,口语比书面语更常用、更重要、文章可以不写,话却不能不说,访亲问友,交换意见,协商谈判、演讲论辩、讲课答疑,处处都离不开口语.但是,人们的口语表达能力却有着相当大的差别.有的人口若悬河,妙语连珠,有的人却口讷舌拙,期期艾艾;有的人谈吐隽永,语惊四座,有的人却语言干瘪,废话连篇;有的人唇枪舌剑,话锋犀利,有的人却吞吐其词,语无论次……高下优劣真有天渊之别.

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  • 我校召开农水专业CBE教育DACUM表制定会

    彭涛

    <正> 为期三天的“农水专业CBE教育DACUM表制定会”于94年3月13日在黄河水利学校圆满结束.会议代表来自生产实际单位(河南省水利厅、省水利规划设计院、黄委会引黄灌溉管理局、开封市水利局、人民胜利渠管理处、新乡灌溉研究所等),特邀省水利厅胡逵吉副总工主持 此次会议严格按照CBE方法进行工作,学校不参加意见,由生产单位专家根据实际工作需要分析提出了中专农田水利专业毕业生应具备的综合能力和专项能力.由于会前代表们作了比较充分的准备.会议期间又紧张工作,在很短时间内完成了任务.提交了由十三项综合能力和二百余项专项能力组成的DACUM表.反映了设计、施工、管理各部门对毕业生的需求.达到了预期目的.

    1994年01期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 57k]
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  • 我校召开农水专业CBE教育DACUM表制定会

    彭涛

    <正> 为期三天的“农水专业CBE教育DACUM表制定会”于94年3月13日在黄河水利学校圆满结束.会议代表来自生产实际单位(河南省水利厅、省水利规划设计院、黄委会引黄灌溉管理局、开封市水利局、人民胜利渠管理处、新乡灌溉研究所等),特邀省水利厅胡逵吉副总工主持 此次会议严格按照CBE方法进行工作,学校不参加意见,由生产单位专家根据实际工作需要分析提出了中专农田水利专业毕业生应具备的综合能力和专项能力.由于会前代表们作了比较充分的准备.会议期间又紧张工作,在很短时间内完成了任务.提交了由十三项综合能力和二百余项专项能力组成的DACUM表.反映了设计、施工、管理各部门对毕业生的需求.达到了预期目的.

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  • 我校召开农水专业CBE教育DACUM表制定会

    彭涛

    <正> 为期三天的“农水专业CBE教育DACUM表制定会”于94年3月13日在黄河水利学校圆满结束.会议代表来自生产实际单位(河南省水利厅、省水利规划设计院、黄委会引黄灌溉管理局、开封市水利局、人民胜利渠管理处、新乡灌溉研究所等),特邀省水利厅胡逵吉副总工主持 此次会议严格按照CBE方法进行工作,学校不参加意见,由生产单位专家根据实际工作需要分析提出了中专农田水利专业毕业生应具备的综合能力和专项能力.由于会前代表们作了比较充分的准备.会议期间又紧张工作,在很短时间内完成了任务.提交了由十三项综合能力和二百余项专项能力组成的DACUM表.反映了设计、施工、管理各部门对毕业生的需求.达到了预期目的.

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  • 职工学员学习心理及学习特点分析

    <正> 职工教育的教学活动,与其它类别教育的教学活动一样,是人类社会所特有的复杂实践活动.在这种实践活动中,同时存在着两种既相互联系又相互区别的能动因素——教师和学员.教师处于教的主导地位,是教育目的的实施者、教学过程的组织者和领导者,但是教学过程的主体是学员,学员处于学习的主体地位,是学习过程的主人.教师教的目的就是为了学员的学.因此,作为职工教育的教师,应该研究职工学员的学习心理特点,掌握学员的学习需求,按照职工教育的教学规律,才能有效地开展教学活动.

    1994年01期 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 255k]
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  • 职工学员学习心理及学习特点分析

    <正> 职工教育的教学活动,与其它类别教育的教学活动一样,是人类社会所特有的复杂实践活动.在这种实践活动中,同时存在着两种既相互联系又相互区别的能动因素——教师和学员.教师处于教的主导地位,是教育目的的实施者、教学过程的组织者和领导者,但是教学过程的主体是学员,学员处于学习的主体地位,是学习过程的主人.教师教的目的就是为了学员的学.因此,作为职工教育的教师,应该研究职工学员的学习心理特点,掌握学员的学习需求,按照职工教育的教学规律,才能有效地开展教学活动.

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  • 职工学员学习心理及学习特点分析

    <正> 职工教育的教学活动,与其它类别教育的教学活动一样,是人类社会所特有的复杂实践活动.在这种实践活动中,同时存在着两种既相互联系又相互区别的能动因素——教师和学员.教师处于教的主导地位,是教育目的的实施者、教学过程的组织者和领导者,但是教学过程的主体是学员,学员处于学习的主体地位,是学习过程的主人.教师教的目的就是为了学员的学.因此,作为职工教育的教师,应该研究职工学员的学习心理特点,掌握学员的学习需求,按照职工教育的教学规律,才能有效地开展教学活动.

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  • 黄委会派员到我校进行《中国成年人体质测定标准》测试

    春保

    <正> 1994年5月7日至15日,黄河水利委员会派了20多名体检人员来开封,对黄河水利学校和黄河技工学校的1200余名师生进行了中国成年人体质测定标准的测试.这次测试是由国家体委和水利部组织的.黄河水利委员会列为试点单位,共需测试6000人.测试对象的年龄范围是男18岁至59岁,女18岁至55岁.测试内容分两个大项目,一是询问项目,包括工作性质,体育锻炼次数,每次平均锻炼时间,参加体育活动的方式,体育锻炼遇到的主要困难,近5年曾患有何种影响工作的疾病.二是测试项目,共17项,即测静脉博、收缩压、舒张压、身高、体重、胸围、腰围、臀围、上臂部皮褶厚度、肩胛下

    1994年01期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k]
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  • 黄委会派员到我校进行《中国成年人体质测定标准》测试

    春保

    <正> 1994年5月7日至15日,黄河水利委员会派了20多名体检人员来开封,对黄河水利学校和黄河技工学校的1200余名师生进行了中国成年人体质测定标准的测试.这次测试是由国家体委和水利部组织的.黄河水利委员会列为试点单位,共需测试6000人.测试对象的年龄范围是男18岁至59岁,女18岁至55岁.测试内容分两个大项目,一是询问项目,包括工作性质,体育锻炼次数,每次平均锻炼时间,参加体育活动的方式,体育锻炼遇到的主要困难,近5年曾患有何种影响工作的疾病.二是测试项目,共17项,即测静脉博、收缩压、舒张压、身高、体重、胸围、腰围、臀围、上臂部皮褶厚度、肩胛下

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  • 黄委会派员到我校进行《中国成年人体质测定标准》测试

    春保

    <正> 1994年5月7日至15日,黄河水利委员会派了20多名体检人员来开封,对黄河水利学校和黄河技工学校的1200余名师生进行了中国成年人体质测定标准的测试.这次测试是由国家体委和水利部组织的.黄河水利委员会列为试点单位,共需测试6000人.测试对象的年龄范围是男18岁至59岁,女18岁至55岁.测试内容分两个大项目,一是询问项目,包括工作性质,体育锻炼次数,每次平均锻炼时间,参加体育活动的方式,体育锻炼遇到的主要困难,近5年曾患有何种影响工作的疾病.二是测试项目,共17项,即测静脉博、收缩压、舒张压、身高、体重、胸围、腰围、臀围、上臂部皮褶厚度、肩胛下

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  • 在中专无机化学教学中应用启发式教学的体会

    于浩然

    <正> 启发式教学法是引导学生通过自己动眼、动脑、动口、动手去获得知识并开发智能,培养能力的教学方法.它的实质在于调动内因,充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性,达到开发学生智力、培养能力的目的.在中专无机化学贯彻启发式教学的实践中,个人有如下几点体会:

    1994年01期 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 248k]
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  • 在中专无机化学教学中应用启发式教学的体会

    于浩然

    <正> 启发式教学法是引导学生通过自己动眼、动脑、动口、动手去获得知识并开发智能,培养能力的教学方法.它的实质在于调动内因,充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性,达到开发学生智力、培养能力的目的.在中专无机化学贯彻启发式教学的实践中,个人有如下几点体会:

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  • 在中专无机化学教学中应用启发式教学的体会

    于浩然

    <正> 启发式教学法是引导学生通过自己动眼、动脑、动口、动手去获得知识并开发智能,培养能力的教学方法.它的实质在于调动内因,充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性,达到开发学生智力、培养能力的目的.在中专无机化学贯彻启发式教学的实践中,个人有如下几点体会:

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  • 教学应坚持真、善、美的统一

    李建设

    <正> 社会主义讲坛的使命是:使学生学会多方面的符合现代科学和社会实践发展水平的知识技能和技巧,帮助学生形成科学的世界观和正确的人生观,培养他们的共产主义道德品质和劳动态度;尽力发展他们的智慧、情感和意志.这一使命决定了教师所从事的教学工作必须坚持真、善、美的统一.

    1994年01期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 115k]
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  • 教学应坚持真、善、美的统一

    李建设

    <正> 社会主义讲坛的使命是:使学生学会多方面的符合现代科学和社会实践发展水平的知识技能和技巧,帮助学生形成科学的世界观和正确的人生观,培养他们的共产主义道德品质和劳动态度;尽力发展他们的智慧、情感和意志.这一使命决定了教师所从事的教学工作必须坚持真、善、美的统一.

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  • 教学应坚持真、善、美的统一

    李建设

    <正> 社会主义讲坛的使命是:使学生学会多方面的符合现代科学和社会实践发展水平的知识技能和技巧,帮助学生形成科学的世界观和正确的人生观,培养他们的共产主义道德品质和劳动态度;尽力发展他们的智慧、情感和意志.这一使命决定了教师所从事的教学工作必须坚持真、善、美的统一.

    1994年01期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 115k]
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  • 默不作声——兼谈课堂教学问题

    廖春保

    <正> 沉默是一种力量.鲁迅《无题》诗曰:“万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀.心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷.”鲁迅在《纪念刘和珍君》中又写道:“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡.”人民的沉默如惊雷似火山蕴潜着巨大的力量.鲁迅不但预见了沉默所包含的威力,而且自己常以沉默作武器,来对付一些势利小人.例如,1926年鲁迅在厦门大学教书时,工资由银行代发.有一天,他在厦门美丰银行领取400元的薪水.帐房先生看着这张数额颇大的支票,又瞧瞧穿着朴素其貌不扬的鲁迅,犯疑了.帐房先生疑惑地问:“这张支票是你的吗?”鲁迅默不作声,只是吸

    1994年01期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 117k]
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  • 默不作声——兼谈课堂教学问题

    廖春保

    <正> 沉默是一种力量.鲁迅《无题》诗曰:“万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀.心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷.”鲁迅在《纪念刘和珍君》中又写道:“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡.”人民的沉默如惊雷似火山蕴潜着巨大的力量.鲁迅不但预见了沉默所包含的威力,而且自己常以沉默作武器,来对付一些势利小人.例如,1926年鲁迅在厦门大学教书时,工资由银行代发.有一天,他在厦门美丰银行领取400元的薪水.帐房先生看着这张数额颇大的支票,又瞧瞧穿着朴素其貌不扬的鲁迅,犯疑了.帐房先生疑惑地问:“这张支票是你的吗?”鲁迅默不作声,只是吸

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  • 默不作声——兼谈课堂教学问题

    廖春保

    <正> 沉默是一种力量.鲁迅《无题》诗曰:“万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀.心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷.”鲁迅在《纪念刘和珍君》中又写道:“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡.”人民的沉默如惊雷似火山蕴潜着巨大的力量.鲁迅不但预见了沉默所包含的威力,而且自己常以沉默作武器,来对付一些势利小人.例如,1926年鲁迅在厦门大学教书时,工资由银行代发.有一天,他在厦门美丰银行领取400元的薪水.帐房先生看着这张数额颇大的支票,又瞧瞧穿着朴素其貌不扬的鲁迅,犯疑了.帐房先生疑惑地问:“这张支票是你的吗?”鲁迅默不作声,只是吸

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  • 青年教师课堂教学通病举偶

    姜同

    <正> 教学质量是办学的生命.一所学校如何长期保持稳定的教学质量,狠抓青年教师的培养工作应是一个重要条件.1993年下半年,学校作出决定分三批组织全体35岁以下的青年教师进行课堂教学优质课评比.第一批有12名青年教师参加,评委会由离退休老校长、老教师以及教育督导咨询组成员担任,其权威性得到普遍的承认.结果评出一等奖1名,二等奖4名.笔者作为评委的一员,听了全部讲课,得到不少启发.应当指出,12名青年教师的讲课各有千秋,总起来看水平是不错的.他们大多讲解清晰,有条不紊,

    1994年01期 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 165k]
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    姜同

    <正> 教学质量是办学的生命.一所学校如何长期保持稳定的教学质量,狠抓青年教师的培养工作应是一个重要条件.1993年下半年,学校作出决定分三批组织全体35岁以下的青年教师进行课堂教学优质课评比.第一批有12名青年教师参加,评委会由离退休老校长、老教师以及教育督导咨询组成员担任,其权威性得到普遍的承认.结果评出一等奖1名,二等奖4名.笔者作为评委的一员,听了全部讲课,得到不少启发.应当指出,12名青年教师的讲课各有千秋,总起来看水平是不错的.他们大多讲解清晰,有条不紊,

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  • 青年教师课堂教学通病举偶

    姜同

    <正> 教学质量是办学的生命.一所学校如何长期保持稳定的教学质量,狠抓青年教师的培养工作应是一个重要条件.1993年下半年,学校作出决定分三批组织全体35岁以下的青年教师进行课堂教学优质课评比.第一批有12名青年教师参加,评委会由离退休老校长、老教师以及教育督导咨询组成员担任,其权威性得到普遍的承认.结果评出一等奖1名,二等奖4名.笔者作为评委的一员,听了全部讲课,得到不少启发.应当指出,12名青年教师的讲课各有千秋,总起来看水平是不错的.他们大多讲解清晰,有条不紊,

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  • SDM3E06型测距仪光学部件拆修方法

    李保升

    <正> SDM3 E06型测距仪是前几年我国进口数量较多的一种测距仪,由于仪器价值昂贵、结构特殊,所以国内修理单位较少.而且修理费用高.我校一台该型测距仪出了故障,送某单位修理后,仍无法使用.为了解决这一难题,为了不影响工作和给学校节省修理费用,我作了一些努力和探讨,不仅修复了该台仪器,也基本上掌握了该型仪器光学部件的拆修方法,现总结如下.

    1994年01期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 89k]
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    李保升

    <正> SDM3 E06型测距仪是前几年我国进口数量较多的一种测距仪,由于仪器价值昂贵、结构特殊,所以国内修理单位较少.而且修理费用高.我校一台该型测距仪出了故障,送某单位修理后,仍无法使用.为了解决这一难题,为了不影响工作和给学校节省修理费用,我作了一些努力和探讨,不仅修复了该台仪器,也基本上掌握了该型仪器光学部件的拆修方法,现总结如下.

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    李保升

    <正> SDM3 E06型测距仪是前几年我国进口数量较多的一种测距仪,由于仪器价值昂贵、结构特殊,所以国内修理单位较少.而且修理费用高.我校一台该型测距仪出了故障,送某单位修理后,仍无法使用.为了解决这一难题,为了不影响工作和给学校节省修理费用,我作了一些努力和探讨,不仅修复了该台仪器,也基本上掌握了该型仪器光学部件的拆修方法,现总结如下.

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  • 我校设立教育研究基金

    <正> 为进一步促进教育研究,激发广大教职工执教之余从事教研的热情,学校决定设立教育研究基金,拨出5万元作为起动资金.组织各专业科、各部门预报研究课题,对确立的课题给予研究费补助.截止目前为止,第一批已报来课题15个,包括了各个方面,预计将陆续出成果.相信教育研究基金的设立必将发挥巨大的作用.

    1994年01期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 46k]
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  • 我校设立教育研究基金

    <正> 为进一步促进教育研究,激发广大教职工执教之余从事教研的热情,学校决定设立教育研究基金,拨出5万元作为起动资金.组织各专业科、各部门预报研究课题,对确立的课题给予研究费补助.截止目前为止,第一批已报来课题15个,包括了各个方面,预计将陆续出成果.相信教育研究基金的设立必将发挥巨大的作用.

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    <正> 为进一步促进教育研究,激发广大教职工执教之余从事教研的热情,学校决定设立教育研究基金,拨出5万元作为起动资金.组织各专业科、各部门预报研究课题,对确立的课题给予研究费补助.截止目前为止,第一批已报来课题15个,包括了各个方面,预计将陆续出成果.相信教育研究基金的设立必将发挥巨大的作用.

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  • 梁的正应力公式的推导

    陈松筠

    <正> 在推导梁的正应力公式时,国内的教材大部分是以平面弯曲为前提(荷载作用在纵向对称平面内,荷载平面和弯曲平面相重合).国外的教材,有些就不是这个前提,有些甚至连对称弯曲(荷载在对称平面内)都不提.在推导方法上,国内外的教材一般都是从矩形截面梁的纯弯曲的特殊情况出发,但在具体推导则又有所不同.大致分为两种类型,一类是出现两个未知量:曲率1/P和中性轴的位置;一类是出现一个未知量:中性轴的位置,曲率1/P的推求移至梁的变形中.而前一类在列平衡方程时又有所不同.下面我们分别列出它们的不同之处.

    1994年01期 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 126k]
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  • 梁的正应力公式的推导

    陈松筠

    <正> 在推导梁的正应力公式时,国内的教材大部分是以平面弯曲为前提(荷载作用在纵向对称平面内,荷载平面和弯曲平面相重合).国外的教材,有些就不是这个前提,有些甚至连对称弯曲(荷载在对称平面内)都不提.在推导方法上,国内外的教材一般都是从矩形截面梁的纯弯曲的特殊情况出发,但在具体推导则又有所不同.大致分为两种类型,一类是出现两个未知量:曲率1/P和中性轴的位置;一类是出现一个未知量:中性轴的位置,曲率1/P的推求移至梁的变形中.而前一类在列平衡方程时又有所不同.下面我们分别列出它们的不同之处.

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  • 梁的正应力公式的推导

    陈松筠

    <正> 在推导梁的正应力公式时,国内的教材大部分是以平面弯曲为前提(荷载作用在纵向对称平面内,荷载平面和弯曲平面相重合).国外的教材,有些就不是这个前提,有些甚至连对称弯曲(荷载在对称平面内)都不提.在推导方法上,国内外的教材一般都是从矩形截面梁的纯弯曲的特殊情况出发,但在具体推导则又有所不同.大致分为两种类型,一类是出现两个未知量:曲率1/P和中性轴的位置;一类是出现一个未知量:中性轴的位置,曲率1/P的推求移至梁的变形中.而前一类在列平衡方程时又有所不同.下面我们分别列出它们的不同之处.

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  • 幂指函数直接求导的一条法则

    王国泰

    <正> 幂指函数是一种比较特殊的函数.它既不是幂函数,又不是指数函数.因此,不能直接应用基本求导公式去求导.求幂指函数Y=[f(x]~(g(x))的导数,通常采用的方法有下列两种:方法一 根据对数性质,利用复合函数的求导法则:因Y=[f(x)]~ (g(x))=e~(Ln[f(x)])~(g(x))=e~(g(x)Lnf(x),所以,Y′=e~(g(x)Lnf(x)〔g(x)Lnf(x)〕′=〔f(x)〕~(g(x))·〔g′(x)Lnf(x)+g(x)·(f′(x)/f(x))〕

    1994年01期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 64k]
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    王国泰

    <正> 幂指函数是一种比较特殊的函数.它既不是幂函数,又不是指数函数.因此,不能直接应用基本求导公式去求导.求幂指函数Y=[f(x]~(g(x))的导数,通常采用的方法有下列两种:方法一 根据对数性质,利用复合函数的求导法则:因Y=[f(x)]~ (g(x))=e~(Ln[f(x)])~(g(x))=e~(g(x)Lnf(x),所以,Y′=e~(g(x)Lnf(x)〔g(x)Lnf(x)〕′=〔f(x)〕~(g(x))·〔g′(x)Lnf(x)+g(x)·(f′(x)/f(x))〕

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    王国泰

    <正> 幂指函数是一种比较特殊的函数.它既不是幂函数,又不是指数函数.因此,不能直接应用基本求导公式去求导.求幂指函数Y=[f(x]~(g(x))的导数,通常采用的方法有下列两种:方法一 根据对数性质,利用复合函数的求导法则:因Y=[f(x)]~ (g(x))=e~(Ln[f(x)])~(g(x))=e~(g(x)Lnf(x),所以,Y′=e~(g(x)Lnf(x)〔g(x)Lnf(x)〕′=〔f(x)〕~(g(x))·〔g′(x)Lnf(x)+g(x)·(f′(x)/f(x))〕

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  • 编写《土壤改良》教材的思路

    马秋英

    <正> 《土壤改良》课程是我校新建“土地管理与规划”专业的专业基础课,是《土地管理》和《土地规划》等专业课的基础,能为科学管理土地、合理利用土地提供技术依据.为此,我认为应该从以下几方面着手编写.

    1994年01期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 98k]
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  • 编写《土壤改良》教材的思路

    马秋英

    <正> 《土壤改良》课程是我校新建“土地管理与规划”专业的专业基础课,是《土地管理》和《土地规划》等专业课的基础,能为科学管理土地、合理利用土地提供技术依据.为此,我认为应该从以下几方面着手编写.

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  • 编写《土壤改良》教材的思路

    马秋英

    <正> 《土壤改良》课程是我校新建“土地管理与规划”专业的专业基础课,是《土地管理》和《土地规划》等专业课的基础,能为科学管理土地、合理利用土地提供技术依据.为此,我认为应该从以下几方面着手编写.

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  • 一幅气势磅礴的大战风云图——从《关于淮海战役的作战方针》看毛泽东同志在公文写作上给我们的启示

    杨育夏,石海军

    <正> 毛泽东同志是伟大的政治家、军事家、哲学家、文学家,他一生在多方面给我们留下众多的、极有价值的遗产.不仅在结合我国实际发展马列主义理论方面,作出了杰出贡献,而且在诸多革命实践中,为我们开辟了前进的道路.毛泽东在其他方面的成就,已经有诸多专家学者,进行了全方位的研究,写出了数以万计的论文,这里不再赘述.本文试图从公文写作角度,以《关于淮海战役的作战方针》,为例进行一些浅薄的论证.

    1994年01期 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 232k]
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  • 一幅气势磅礴的大战风云图——从《关于淮海战役的作战方针》看毛泽东同志在公文写作上给我们的启示

    杨育夏,石海军

    <正> 毛泽东同志是伟大的政治家、军事家、哲学家、文学家,他一生在多方面给我们留下众多的、极有价值的遗产.不仅在结合我国实际发展马列主义理论方面,作出了杰出贡献,而且在诸多革命实践中,为我们开辟了前进的道路.毛泽东在其他方面的成就,已经有诸多专家学者,进行了全方位的研究,写出了数以万计的论文,这里不再赘述.本文试图从公文写作角度,以《关于淮海战役的作战方针》,为例进行一些浅薄的论证.

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  • 一幅气势磅礴的大战风云图——从《关于淮海战役的作战方针》看毛泽东同志在公文写作上给我们的启示

    杨育夏,石海军

    <正> 毛泽东同志是伟大的政治家、军事家、哲学家、文学家,他一生在多方面给我们留下众多的、极有价值的遗产.不仅在结合我国实际发展马列主义理论方面,作出了杰出贡献,而且在诸多革命实践中,为我们开辟了前进的道路.毛泽东在其他方面的成就,已经有诸多专家学者,进行了全方位的研究,写出了数以万计的论文,这里不再赘述.本文试图从公文写作角度,以《关于淮海战役的作战方针》,为例进行一些浅薄的论证.

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  • 我校今年毕业800人,招生960人

    昭平

    <正> 1994年寒假我校毕业两个职工中专班61人.暑假毕业20个班740人,其中小中专9个班323人,大中专6个班246人、职大3个班83人,职中2个班88人.我校今年计划招收13个专业24个班960人,其中小中专9个专业11个班491人,大中专5个专业8个班329人,职大3个专业3个班60人,职中2个专业2个班80人.

    1994年01期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 57k]
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  • 我校今年毕业800人,招生960人

    昭平

    <正> 1994年寒假我校毕业两个职工中专班61人.暑假毕业20个班740人,其中小中专9个班323人,大中专6个班246人、职大3个班83人,职中2个班88人.我校今年计划招收13个专业24个班960人,其中小中专9个专业11个班491人,大中专5个专业8个班329人,职大3个专业3个班60人,职中2个专业2个班80人.

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  • 我校今年毕业800人,招生960人

    昭平

    <正> 1994年寒假我校毕业两个职工中专班61人.暑假毕业20个班740人,其中小中专9个班323人,大中专6个班246人、职大3个班83人,职中2个班88人.我校今年计划招收13个专业24个班960人,其中小中专9个专业11个班491人,大中专5个专业8个班329人,职大3个专业3个班60人,职中2个专业2个班80人.

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  • 珠算中的补数乘法可胜人一筹

    何复杰

    <正> 在实数上加减实数的法数补数(简称补数,下同)倍,便得乘积的计算方法,叫做补数乘法.补数乘法分为三种:(一)减补乘法;(二)加补乘法;(三)加减补乘法(一)是基础,(二)(三)是(一)的引伸和发展,三种都可分段计算,也可以说是分段计算的三种特例.三种算法和分段计算四位一体组成了完善的补数乘法系统.计

    1994年01期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 108k]
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  • 珠算中的补数乘法可胜人一筹

    何复杰

    <正> 在实数上加减实数的法数补数(简称补数,下同)倍,便得乘积的计算方法,叫做补数乘法.补数乘法分为三种:(一)减补乘法;(二)加补乘法;(三)加减补乘法(一)是基础,(二)(三)是(一)的引伸和发展,三种都可分段计算,也可以说是分段计算的三种特例.三种算法和分段计算四位一体组成了完善的补数乘法系统.计

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  • 珠算中的补数乘法可胜人一筹

    何复杰

    <正> 在实数上加减实数的法数补数(简称补数,下同)倍,便得乘积的计算方法,叫做补数乘法.补数乘法分为三种:(一)减补乘法;(二)加补乘法;(三)加减补乘法(一)是基础,(二)(三)是(一)的引伸和发展,三种都可分段计算,也可以说是分段计算的三种特例.三种算法和分段计算四位一体组成了完善的补数乘法系统.计

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  • 我校被确定为省部级重点中专及国家级重点中专备选学校

    昭一平

    <正> 我校在1991年办学条件评估取待全省第二的优异成绩的基础上,在1992年的办学水平评估中再创佳绩.最近发布的河南省教委豫教职字〔1994〕21号文件《关于公布省部级重点普通中等专业学的的通知》中,我校和其他三十七所学校被确定为省部级重点普通中等专业学校.在河南省人民政府豫政文〔1993〕319号《关于推荐国家级重点普通中等专业学校的函》中,省政府向国家教委推荐了10所国家重点中等专业学校,我校名列其中.目前全校各部门正努力做好各项工作,以迎接国家教委对国家级重点中专学校

    1994年01期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k]
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  • 我校被确定为省部级重点中专及国家级重点中专备选学校

    昭一平

    <正> 我校在1991年办学条件评估取待全省第二的优异成绩的基础上,在1992年的办学水平评估中再创佳绩.最近发布的河南省教委豫教职字〔1994〕21号文件《关于公布省部级重点普通中等专业学的的通知》中,我校和其他三十七所学校被确定为省部级重点普通中等专业学校.在河南省人民政府豫政文〔1993〕319号《关于推荐国家级重点普通中等专业学校的函》中,省政府向国家教委推荐了10所国家重点中等专业学校,我校名列其中.目前全校各部门正努力做好各项工作,以迎接国家教委对国家级重点中专学校

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  • 我校被确定为省部级重点中专及国家级重点中专备选学校

    昭一平

    <正> 我校在1991年办学条件评估取待全省第二的优异成绩的基础上,在1992年的办学水平评估中再创佳绩.最近发布的河南省教委豫教职字〔1994〕21号文件《关于公布省部级重点普通中等专业学的的通知》中,我校和其他三十七所学校被确定为省部级重点普通中等专业学校.在河南省人民政府豫政文〔1993〕319号《关于推荐国家级重点普通中等专业学校的函》中,省政府向国家教委推荐了10所国家重点中等专业学校,我校名列其中.目前全校各部门正努力做好各项工作,以迎接国家教委对国家级重点中专学校

    1994年01期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k]
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  • 全部成本法和制造成本法的区别

    梁建民

    <正> 根据国家财政部制定的《企业会计准则》和《企业财务通则》规定,从1993年7月1日起,我国工业企业的成本计算方法将有重大改变,由原来的全部成本法改为制造成本法.那么,这两种方法有什么区别呢?将二者进行对比,其区别可以概括为以下四个方面.

    1994年01期 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 217k]
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  • 全部成本法和制造成本法的区别

    梁建民

    <正> 根据国家财政部制定的《企业会计准则》和《企业财务通则》规定,从1993年7月1日起,我国工业企业的成本计算方法将有重大改变,由原来的全部成本法改为制造成本法.那么,这两种方法有什么区别呢?将二者进行对比,其区别可以概括为以下四个方面.

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  • 全部成本法和制造成本法的区别

    梁建民

    <正> 根据国家财政部制定的《企业会计准则》和《企业财务通则》规定,从1993年7月1日起,我国工业企业的成本计算方法将有重大改变,由原来的全部成本法改为制造成本法.那么,这两种方法有什么区别呢?将二者进行对比,其区别可以概括为以下四个方面.

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  • 我校师生参加濮阳市金堤河的测量工作

    王乃中

    <正> 位于濮阳市的黄委会金堤河管理局,将治理金堤河堤、彭楼至高堤口引黄入鲁输水渠道这两项工程的测量任务交给了我校.1994年元月11日我校与金堤局签订了协讨书.

    1994年01期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k]
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  • 我校师生参加濮阳市金堤河的测量工作

    王乃中

    <正> 位于濮阳市的黄委会金堤河管理局,将治理金堤河堤、彭楼至高堤口引黄入鲁输水渠道这两项工程的测量任务交给了我校.1994年元月11日我校与金堤局签订了协讨书.

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  • 我校师生参加濮阳市金堤河的测量工作

    王乃中

    <正> 位于濮阳市的黄委会金堤河管理局,将治理金堤河堤、彭楼至高堤口引黄入鲁输水渠道这两项工程的测量任务交给了我校.1994年元月11日我校与金堤局签订了协讨书.

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  • 黄河水利学校 黄河职工大学 一九九三年大事记

    米富贵

    <正> 4月24日.水利部科教司学校处问兰芝副处长视察我校,与学校有关同志进行了座谈.5月11—20日,学校完成河南省职工中专招生考试的语文、政治、数学的改卷任务,改卷质量受到省教委的好评.5月26—29日,水利部音像函授中专《农田水利》专业教学研讨会在我校召开,部科教司成教处李乃生副处长主持会议,河南省教委职教处喻剑同志,委科教外事局邓香春副局长、教育处袁征副处长参加了会议.7月1日,校党委隆重召开纪念建党52周年大会,并举办”党在我心中,爱我中华”主题演讲会.7月3—4日,水利部科教司学校处陈自强处长等视察我校,,并就深化教改问题作了重要指示.

    1994年01期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k]
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  • 黄河水利学校 黄河职工大学 一九九三年大事记

    米富贵

    <正> 4月24日.水利部科教司学校处问兰芝副处长视察我校,与学校有关同志进行了座谈.5月11—20日,学校完成河南省职工中专招生考试的语文、政治、数学的改卷任务,改卷质量受到省教委的好评.5月26—29日,水利部音像函授中专《农田水利》专业教学研讨会在我校召开,部科教司成教处李乃生副处长主持会议,河南省教委职教处喻剑同志,委科教外事局邓香春副局长、教育处袁征副处长参加了会议.7月1日,校党委隆重召开纪念建党52周年大会,并举办”党在我心中,爱我中华”主题演讲会.7月3—4日,水利部科教司学校处陈自强处长等视察我校,,并就深化教改问题作了重要指示.

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  • 黄河水利学校 黄河职工大学 一九九三年大事记

    米富贵

    <正> 4月24日.水利部科教司学校处问兰芝副处长视察我校,与学校有关同志进行了座谈.5月11—20日,学校完成河南省职工中专招生考试的语文、政治、数学的改卷任务,改卷质量受到省教委的好评.5月26—29日,水利部音像函授中专《农田水利》专业教学研讨会在我校召开,部科教司成教处李乃生副处长主持会议,河南省教委职教处喻剑同志,委科教外事局邓香春副局长、教育处袁征副处长参加了会议.7月1日,校党委隆重召开纪念建党52周年大会,并举办”党在我心中,爱我中华”主题演讲会.7月3—4日,水利部科教司学校处陈自强处长等视察我校,,并就深化教改问题作了重要指示.

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